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骄傲吝啬让人没有大成就
【子曰。】
 
  孔子说到:
 
  【如有周公之才之美。使骄且吝。其余不足观也已。】
 
  “不足观也已”,就是这个孩子的未来也没有什么可观的,不可能有什么大成就的。而且孔子讲这句话已经譬喻到极点,“周公”是圣人,而且是制礼作乐的圣人,他的智慧、才华是达到顶点。但是如果有周公这样的才华、这些做事的能力,没讲到德,那是比喻才华、能力。可是他“使骄”,他骄傲,“且吝”,就吝啬,哪些方面吝啬?好东西不布施给人家,好的经验方法不给人家讲,而且吝啬的人可能还会嫉妒别人。假如他底下的人某些方面比他还好,他可能会把他压下去,会嫉妒他,因为他傲慢很难去欣赏别人。所以从他自身来讲骄傲,他方方面面的能力就上不去了,一骄傲他就没有受教的态度,智慧、学问、能力都会下降。然后吝啬了,吝于把东西给人家,他以后的人生会愈来愈没有福报。孔子这个话都有洞察到因果,好的方法、好的经验不告诉别人,叫吝法,吝法了会愈来愈愚痴,没智慧。我们假如把好的智慧、好的经验,很无私的告诉别人,会得聪明智慧。如是因,如是果都要靠我们自己用心去修身,感来人生好的智慧、好的福报。所以骄傲一起来了,真的能力就上不去的,甚至于一骄傲起来,连父母、老师都瞧不起。
 
  在古代大家都很熟悉,明朝的唐伯虎,他是艺术天分很好,他跟一个老师学画,一、二年他自己就觉得:老师跟我画的都差不多了。他就跟老师说想暂时先离开,表达这个意思。这个老师很不简单,就像《礼记.学记》讲的,“知其心,然后能救其失也”,知道他的心态偏在哪里,才好去帮助他。知道唐伯虎已经自满了,觉得跟老师差不多了,没什么好学的。这个老师也很有智慧,他就说好,就请自己的太太煮了一桌好菜给他饯行。就在墙壁上画了一个门,他老师画的,画得栩栩如生,就在那个路线,应该唐伯虎走过去闻到香味,会以为这就是门。所以就画好了之后,请他来吃饭,他就撞到那个墙了,这个老师很善巧,他也没跟他说,你是不是傲慢了都没有。他一撞就知道老师的功夫到这种程度,后来就再留十年才下去。而且要下去的时候也在墙壁,就把这十年学到的,画了一条鱼在那墙上,猫就扑上去撞墙了。
 
  其实人一自满那个自己看不到,真的就没有办法再进步。我们看“医道”,许浚已经是非常优秀的学生,可是他也自满,最后被他老师给轰出去。他老师给他轰出去是要打掉他那个名利心,他只要想用我的医术能达到,什么福报、什么功名,他一有这个夹杂,他就上不去了。他也很受教,后来忏悔,又有机缘,因为他无私的去治病人,后来老师又接纳他,又回到柳义泰的门下来学医,才能把医术达到那种登峰造极的境界,得到他老师的真传。只要有自己觉得不错了,就上不去了。
 
  大家都知道书圣,一提到书法王羲之,“兰亭集序”,唐太宗皇帝爱得要死。王羲之的儿子王献之,他在这样的书法世家,从小也都练书法,旁边的这些长辈就一直恭维:太厉害,不得了。王献之就觉得自己跟父亲的书法,差不多了。可能也是祖上有德,有一天他自己写一个字,写写写写到最后,最后一点还没点上去,刚好有事,他就先去办事了。他父亲经过,就差那一点,他父亲拿起笔来,就把最后一点给他点上去了。最后这一幅字就被他妈看到了,然后就对儿子王献之讲,你写这一个字只有一点像你爸。我感觉是他祖上有德,他这个孩子在自满的时候这么巧,剩一点被他爸爸给点上去,他妈妈这么一点评,他自满的心就下去了。然后就勤苦的练习,把水缸的水都练干,最后也是相当有造诣。所以孔子“周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已”,对我们自身的修为,以至于教育孩子、教育学生,甚至于栽培下属都要能护念好,让他们能谦恭,不可傲慢。
 
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恭摘自 55-057-0065
感恩老师!