孝亲尊师传统教育断恶积善管理之道道义人生古乐鉴赏五伦关系蔡礼旭老师幸福锦囊集弟子规详解戒色方法戒色经验弟子规笔记 展开/收起
首页 / 传统教育 / 文章
弟子规学讲 “同是人,类不齐,流俗众,仁者希”宽容与鞭策

杨少松

 

  “同是人,类不齐,流俗众,仁者希”宽容与鞭


  《弟子规》云“同是人,类不齐,流俗众,仁者希”我们同样是人,种类却不相同,平庸风气的人多,有仁德的人稀少。

  《说文》“同,合会也。”本义是聚集。引申为一样,相同,没差别。《说文》“是,直也。”引申为正确。表示肯定。《说文》“人,天地之性最贵者也。”引申为人们,他人。《说文》“类,种类相似,惟犬最甚。”本义是种类。《说文》“不,鸟飞上翔不下來也。”不,表否定,没有。《说文》“齊,禾麦吐穗上平也。”齐(齊)本义为禾麦吐穗上平整。引申为同等,相同,平等。

  《说文》“流,水行也。”本义是水流动。引申为潮流,风气。《说文》“俗,习也。”本义是风俗。引申为普通,通俗,庸俗。流俗:平庸粗俗,指世俗之人。《说文》“衆,多也。”众(衆)本义是众人。引申为许多人、众多的。《说文》“仁,亲也。”本义是博爱,仁爱,人与人互相亲爱。仁德之意。《说文》“者,别事词也。相当于“这”,这里指代人,为这样的人。《尔雅》“希,罕也。”引申为稀少,罕见。

  “同是人,类不齐,流俗众,仁者希”虽然大家同样是人,但是各自的习性不同,所受的教育,社会阅历也不同,所以品行也是参差不齐的。提示切莫用所学到的来衡量身边人,总是觉得人家不好的地方多,而人家的好处却没有看到,提醒我们要学会宽容,对人家的要求不要太高,不可斤斤计较,所谓“严以律己,宽以待人”,所学到的是用来要求自己,用来自己对照改错,提升自己的。

  “仁者希”也是对自己的鞭策,我们学习圣贤文化要“立志学圣贤”,正如《弟子规》最后对我们的勉励一样“圣与贤,可驯致”,通过不断反省、改过,提升自己的道德修养,直至成贤作圣,这是我们的人生目标,也是学习路上源源不断的动力。
 

本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/yssfx181223xj.asp,欢迎转载,感恩!

 
恭摘自老师讲座
感恩老师!