老师教《弟子规》以身作则效果是最好的
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蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网 |
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有一位三年级的老师他听完课以后，听了一节，在学校就开始推《弟子规》，然后他从老师改变成另外一个身分，叫警察，他觉得这本《弟子规》可以好好教训他的学生，每天站哨也站了不少小时。看到学生跑步了，马上跑过去制止他，“事勿忙，忙多错”，看到学生吃饭不均衡，马上抓住机会“对饮食，勿拣择”，每天都在抓学生没有做到的部分，做了一段时间疲於奔命很累。刚好有一个机会我们一起吃饭，互相交流了教学的心得，他体会到要以身作则那个效果是最好的，从那一天以后他改变了心态，凡是要求孩子做到的他就首先做给他们看。刚好那一天他本来要叫学生擦桌子，整理好桌上的物品，因为“置冠服，有定位”，这些书本、书包也应该都放好，桌子要整理好。他首先先整理了自己的书桌，就在那里赶快排整齐，把桌子擦一擦，当他在整理桌子的时候把头抬起来，看到二三个学生也在跟著他整理桌椅。又过不了多久，很多的学生看到这二三位学生在整理，结果几乎全班就开始在那里整理桌子。他心里相当欢喜，因为他体会了、体证了一个真相，上行下效。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_170903n.asp，欢迎转载，感恩！ |
| 恭摘自 52-138-0011 |
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