蔡礼旭老师主讲 编辑:弟子规公益网 |
“微渐”,就在细微的地方要防微杜渐。比方教育孩子,往往发现问题的时候都觉得很难处理,为什么?因为那个孩子已经十三、四岁了,他的贪婪、他的傲慢,都是在一、二岁的时候慢慢形成的。可是我们没有能洞察机先,可能就误了教育孩子的黄金时期。包含我们在团体当中,栽培弘护的人才,都要护念他们。不能说我很信任他们,让他们去做就好了。结果最后出问题了,我们还指责他们,其实不对的。可是不是说要信任人吗?不贪、不瞋、不痴、不慢、不疑,不能怀疑别人!这样去解释,这个理就有偏废。因为信任跟护念这两个是不冲突的,我们要护念到他能独当一面了,他的德行、能力没问题了,这个时候才放手。所以护念孩子、护念下属,跟信任这是圆融的。不能放给他做,最后出问题,还一味指责,这个就不妥当了。就像我们的孩子学走路,诸位同修,你们还记得吗?你的小孩学走路的时候,你是不是站在旁边说:你自己走,一定可以走得成!那可能没有一个孩子学好了,是吧?一定是你扶著他走到稳健踏出第一步,你才放手。所以对孩子是这样,对我们的下属这些道理统统是相通的。这个微渐,教育是长善救失,在细微的地方长他的善心,在细微的地方把他的习气给他调伏掉。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_170521i.asp,欢迎转载,感恩! |
恭摘自 55-070-0001 |
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