勇气表现在哪？教学相长，“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。我们从事教育工作，敢反省自己的不足，敢向学生认错，这个也要有勇气。假如我们不敢承认自己不足，不懂的还乱讲，这误人子弟，“知之为知之，不知为不知，是知也”。我记得我自己在小学任教，有一次自己失信了，我就一个惯性，开始解释、找借口，我看底下的学生那个表情就是：快听不下去了，快听不下去了，快听不下去了……我一看心里也很难受，在那里挣扎。最后提起勇气，深深一鞠躬，“这件事老师失信了，老师错了”，给他们鞠躬。当我把头抬起来，反而学生的眼睛发亮：老师也道歉，也会“过能改，归于无”，他承认了。其实随顺习气，自己很痛苦，别人听不下去、看不下去；反而自己提起勇气来道歉，自己爱自己了，不随顺习气，别人也得利。

　

　　有一次，孔子刚好到了武城这个地方，因为他的学生子游在那里当县长。夫子到了武城听到琴瑟在弹《诗经》的乐曲。哇，那一定非常优美、摄受人心。夫子一听很高兴，笑着说，“割鸡焉用牛刀”，割鸡干嘛拿牛刀来割呢？翻作白话文叫小题大做。结果子游听到夫子这么讲，就对夫子说：“夫子，以前我听您的教诲说：君子（领导者）他学道，就是学礼乐的教化，则爱人，他就更懂得去爱护百姓了；小人学道（这个小人是指平民百姓），他就懂得服从国家的命令，很善良，这是您教我的，所以我现在用礼乐来教百姓，您老人家怎么说割鸡焉用牛刀呢？”孔子听完马上说，“哎呀，同学们，同学们，子游讲得对，我刚刚那个是开玩笑话，我讲错了。”马上给学生道歉。但是事实上坦白讲，夫子是太高兴了，看到学生真的落实礼乐教化，很欣慰。这个是勇气第四点，教学相长。