在这个功利主义之下，领导者、教育者要冷静，不然教育者也真的把人当个产品，反正就是把微积分给他压进去，是吧？把所有的知识全部压进去，砰，产品出来了。是不是这个逻辑？不是，教育是长善救失，是启发他的灵性。

 

请问每一个人灵性的启发，速度一不一样？因缘一不一样？都不一样。那怎么跟工厂里面的东西，喀嚓，喀嚓，那个怎么是同样的逻辑呢？可是大家有没有注意到，现在在学校里教书，就是好像那个产品：六年级要懂哪些，初中一年级懂哪些，大学，“铿铿，砰”，出来了。现在不只老师这样，父母也这样。那大家看，现在从学校出来、从家庭出来，健不健康？快不快乐？错误了，要把人当人看，不能把人当东西看。

 

要教他，教他首先要包容他。你面对他的不足，都是批评，都是嫌弃，教不了他。所以人，能够，尤其一个领导者，你能够聚很多的人，跟我们的度量有关系。“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”德行在哪里看出来？度量。在一切人事的境界里面，不断扩宽自己的心量，没有不能包容的人，没有不能接受的事情。你有德了，才能容众，太苛刻就聚不了人。