我们具体来谈一些，比方说批评怎么对治？批评是傲慢的表现。我们有个学长，讲到他父亲教导他，“一个人，你没有认识三年，你不要批评他。”这个教诲非常有智慧！一个人都没有认识三年，怎么会知道他心里想什么？看到他一个动作就判断，看到他一个动作就批评，这个一定会批评错，人家可能是善意，我们还觉得人家做错了。所以这个家规很好，刚好我也听了，我也要来效法，那就是他父亲这个教诲跟我有缘；也可以教导孩子，他会用心去观察、学习别人的优点，但不武断，马上去下判断。

 

而这个批评，首先对自己不好，好批评的人那个慢心一直增长，自己就堕落。第二，真正经历过人世间很多团队的事情，就知道这个时代做事容不容易？不容易。为什么？人失去了善恶是非的标准。我们不是从小学经典，所以要建立共识就相对困难。而且人的福报又比较浅，没有福报要做事情，往往很多条件不具足。所以这种种分析，要成就一件好事就已经很难了，我们还常常批评，对于那些付出的人，会不会打击他的信心，会不会打击他的积极性？会。所以有大局观，能看到现在成事不易的人，他决定不乱批评。哪怕真的有不足，私底下先肯定对方，然后很委婉：“假如怎样就更好。”对方得到你的肯定他更积极，你又给他建议，他很欢喜接受，就对了。

 

不然事情已经很不容易了，好还没肯定，劈里啪啦就批评了好几点，那做的人心寒。你说：“他真的做得不够水平啊。”你有没有去了解，他只有一个礼拜的时间，他又不是两个月。所以好批评一定要改，不然这个口造了很多孽。人马上下判断的时候，请问，客观条件都了解过了吗？所以人都不够冷静，会被习气牵着走。你都客观了解了，保证你不会批评。为什么？你的动机是为了对方好、为了整个团体好，你怎么会批评？你会善巧的，该肯定的肯定，该鼓励的鼓励，该提醒的提醒。