学习要一门深入，长时薰修。如何深入？一定要解行相应，解是了解，了解之后要做，愈做解得就愈深，解得愈深就做得愈彻底。假如只了解而不做，只会增长傲慢，《弟子规》说：“不力行，但学文，长浮华，成何人”。但是只有行而不解，也不去了解圣贤是如何教导的，只是自己想怎么做就怎么做，《弟子规》说：“但力行，不学文，任己见，昧理真”，只是用自己的方法，很可能会有很多地方都做错了，所以一定要解与行相应才能深入，而且要长时薰修。

 

我给很多老师开了一帖中药，而这帖中药绝对是治本，也标本兼治。哪一帖中药？就是早晚读诵一遍《弟子规》。早晚读诵一遍，保证三个月见效，让你觉得道德、学问提升很快，要坚持三个月。一个人的道德学问能否成就，绝对不是靠别人来逼的，要靠自己主动、努力、勤奋才能成就。为什么要早晚念一遍？早上念是告诫自己今天所作所为，一定要做到《弟子规》的教诲；晚上下班、下课回来再念一遍，是观照、反省今天所作所为有没有做到《弟子规》的教诲，没有做到要赶快改正，已经做到的要好好保持。所以，早上读诵一遍是提醒自己一次，晚上读诵一遍是反省自己一次。

 

海口有一位老师真正做到了，他那一天去上课的时候，我记忆很深刻是元宵节。因为那天有老师打电话来说：“蔡老师，今天是元宵节，要不要停课一天？”要不要停？学问不能常常放假。我就跟他说：“你当爸爸是否跟儿子说过，今天我不当爸爸，我请假一天。”做父亲的，道德学问就要一天比一天增长，才能处处利益小孩；做老师的人，道德学问一天一天在增长，才能真正成就学生，你等待一天，他们就荒废一天，所以学习不能中断。结果那一天上课呈现出一个很好的现象，座无虚席。其中有一位女士姓许，她在海口的航空站上班，她不是老师，那天听课的时候，我对她印象很深刻，因为她目不转睛很认真地听。我讲一些圣贤人的故事，她立刻振笔疾书记录下来，而且早晚绝对都读诵一遍。三个月之后，她走向前来跟我说：“蔡老师，这样好的圣贤学问，不能只有我跟我的孩子受益，我要回我的故乡推展《弟子规》，推展德行教育。”说到做到，她鼓起勇气回故乡去教书了。

 

她确实很老实，每次她要犯错的时候，《弟子规》的经文会立即出现在脑海里。当要跟人家吵架时，突然“言语忍，忿自泯”就会跑进来提醒自己；跟父母互动的时候，就是“父母呼，应勿缓”这句经文来对照自己。可能自己的口气稍微不好的时候，经文立刻就像一支箭一样射过来，因此警觉性特别高。她进步很快，在短短三个月之后，就回到自己的故乡去教书。她做到了立定志向，做到了学习重力行，学习要老实。当她发了这个愿，要回故乡教书时，很多老师都愿意把一些宝贵的经验告诉她，我们中心也把很多书籍、圣贤的故事送给她。所以，“人有善愿，天必从之”，当你真正发出真诚心要去做一件好事，就不要担心，很多的助力会出现。

 

这位老师确实做到了长时薰修，薰就好像你拿着檀香在衣服上绕一绕，这衣服就会有香味，假如你每天都薰，那个香味就愈来愈浓。修是修正，在哪里修正？在我们生活的点点滴滴当中去修正，也就是说，从我们的想法、看法、说法、做法开始修正。譬如《弟子规》上说：“人有短，切莫揭”，人家有缺点、有过失的时候，不要把别人的过失到处告诉别人，假如你所说的攸关他人的名节，就会让人家很痛苦；“人有私，切莫说”，这就是我们的说法应该要能利益别人，而不是损害别人。有一位朋友说，他这几个月修学最深刻的就是这一句话：“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”，因为以前讲人家的是是非非已经习惯了，要立刻改过来还觉得很难，但是学习了《弟子规》之后，当他谈论别人是非的话还未出口，

 

圣贤的言语“人有短，切莫揭”就会出现在眼前。我们在生活点点滴滴之处，修正自己的过失，这就叫做“历事炼心”；真正遇到事情的时候，看看自己是不是依教奉行，是不是能提得起正确的思惟，这就是历事炼心。