有一个七岁的孩子，跟着他妈妈看电视古装戏，刚好看到一位老爷进门，太太（与他）相敬如宾，赶紧给他倒热茶。看着看着这个七岁的孩子就对他妈说：“妈，他们不是夫妻。”这个母亲一听：“哎，现在演夫妻，他们是夫妻。”小孩说：“不像。”我们想想这个孩子才七岁，他觉得什么样子像夫妻啊？小吵天天有，大吵三六九。为什么大吵三六九？因为发一次脾气，大的脾气要调养两天，元气才会恢复，不然会伤肝，暴怒会伤肝。这个母亲就警觉到了，原来什么时候会影响孩子？随时随地。教育没有侥幸的。装，装不好的，随时在影响。甚至我们在影响孩子的时候，我们都不知道孩子在受影响。

 

我给大家举一个例子。我有一次过年，大年初二，跟着母亲回外婆家。刚好坐着计程车，司机技术不怎么好，掉水沟里面去了，结果他排气管就撞歪了。后面的路，那个排气管出声音，叩叩叩，后来到家了，到外婆家。我母亲因为坐计程车都有跳表，知道多少钱，就拿给他。额外又拿给他五百块台币。我在旁边看到了。我母亲不知道我看到了。可是当我看到母亲额外拿给他五百块台币的时候，好像母亲的心意，传送到我的心里来了。我在自己的脑海里下了一段话：母亲觉得他们开车劳动很不容易。很可能他就为了这五百块，这一个月他们就很难过、很拮据，甚至孩子的学费都受影响。他们是劳动阶级赚钱都很不容易，母亲觉得家里比较宽松，就额外给了他五百块。所以那个景象，就让我很佩服母亲，非常的替人着想。所以什么时候影响孩子呢？随时不经意当中在影响。

 

后来有一些家长听了这个故事以后，每一次坐计程车都想着，计程车赶快出状况，赶快掉水沟去。不是这么学的，不是学样子。只要有这颗爱人的心，什么情景不是启发孩子爱心的时候？得学存心，不能学样子。

 

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