智慧是本有的，每一个人都有，本有。怎么学？只要把障碍拿掉，智慧就显现。所以智慧不是学来的，智慧不用学。

 

任何的学习都是拿掉障碍。我们现在认为学习是加入，知识性的加入，这是一种错误的认识。学习不是加入，学习是拿掉，要注意这个事情。中国人讲“学”这个字，我们顺便说一下。学是会意字，这是一个子，小孩，这个小孩有障碍，外面这一层就是他的障碍。他障住了之后，他看这个世界是扭曲的，不是真实的。就是我们现在讲的妄，我们今天讲的妄，他带著七情来看这个世界。这个世界是一个客观的存在，他看这个世界看错了。所以学，要把障碍拿掉。这个符号，上面这个符号是老师的手，这是一个手的符号，老师的手帮我们把障碍拿掉。所以老师不是给你什么，老师是帮我们把障碍拿掉。老师没有办法给我们什么，因为智慧是本有的。老师不是给你智慧，老师是告诉我们拿掉的原理原则。而中间这叉叉，就是老师画一个叉叉，你跟著画一个叉叉，也就是老师怎么说，我们就怎么做，这叫学。所以学是拿掉，学不是加入，我们认为学是加入，那就学坏了、就学错了，学是拿掉。

 

拿掉什么？你看这里，第一个拿掉傲慢，拿掉自我中心，拿掉。再来拿掉什么？拿掉贪欲，我会有悭贪，我会吝啬，这个要把它拿掉。把这个态度去掉，这就是学。而在人际关系当中学叫做习，习就是落实，所以叫学习。学习，习就是练，练功夫。学就是明白道理，明白道理之后还要在人际关系当中练功夫。譬如说我们今天把这个道理明白，我知道了，这两个情绪是不对的，傲慢是不对的，贪欲是不对的，我知道了，怎么办？练！找人来练，你身边的人都是你练习的对象。所以你身边的人全部都来帮助你学习，应不应该感谢他们？应该，因为全部都是你练习的对象。

 

所以你的境界当中，境界没有好坏，好的境界让我们把贪的情绪拿掉，坏的境界帮助我们把不高兴的情绪拿掉。所以外界的境界没有好坏，没有。换句话说，你哪一天能够感激所有的境界，这境界包括人事的境界跟物质的境界，这是自己的检验；就是哪一天我对所有的人事物我充满感激，这个人学习的方向就对了，这个人就不会学错。换句话说，我愈学我看这个世间愈不顺眼，这个人也不对，这个人也犯《弟子规》，那个人也违反什么样的伦理道德，我学错了，我在自是非他，我肯定学错了。就是一定要有这种认识，我们的路才不会走偏颇。