而我们这一段也提到，师长说晚年感到遗憾，因为老师对我们太客气了，没有严加管教。我们读了这一段应该对我们自己也要有启示，我们不管是做领导、做父母、做老师，也都要注意到严加管教的重要。这个“严”字，我们之前有共同学习过《村学究语》，引了《礼记．学记》的话：“师严然后道尊。”“严师为难”，我们不能把这个严字变成严苛、严厉，这可能会解偏掉了，这个严是老师自己先自重。“君子不重则不威”，老师自己先克己复礼，不是说我不喝酒、我不抽烟这样的标准而已，这样对老师的标准太低了，因为老师是要传道授业解惑的，等于老师格致诚正，格除自己坏习惯的功夫要下得深，自然就有一种威严、威德出来了。言教的前提是身教，这个严字我们不能解到都是严格去要求学生而已。古人说的，“身教者从，言教者讼”。一个老师脾气很大，要去叫学生脾气好一点，我相信他内心一定抵触的，他不服气的，这是人之常情。我们自己为人演说要演在前面，之后才是言教，说在后面，人家就服气了。比方成德的父亲在自己犯严重的错的时候都有训斥我，但从来没有一种感觉就是不服气，父亲的高大、父亲在内心里面这种崇敬的形象一辈子没有变过，那是父亲自己以身作则才有可能。我们真的遇到肯教我们的领导、父母、老师，我们就要受教。所以这一段有站在教学的角度，也有站在学习者的角度。

　

本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_2206136.asp，欢迎转载，感恩！