再来老人家提到，童蒙老师不能有逞强好勇的意气，不能意气用事，更不能好表现，要把人家比下去，那是人格不成熟的表现。其实成熟表现在不让父母操心、不让老师操心，指导我们的长辈、老师我们常常还让他操心，这个就不成熟了；不让领导操心，这个才是成熟的表现。我们不成熟，会把小孩带坏了。古人说“学问深时意气平”，真正有学问、有本事的人都是很谦虚温和的。这一段首先我们观照自己，进而假如我们处在领导的位置，我们要培训老师这是重点，或者我们要招聘老师，都要在这些地方观察。所以谦虚温和，不会逞能、炫耀。必定是具有平和修养的老师，才能把孩子带向温文尔雅、厚积薄发的正路。

　

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