蔡礼旭老师主讲 编辑:弟子规公益网
我们假如常常想,不只是换位对员工著想,甚至于我们去想想,他们的孩子交到我们公司来,他的父母可能会担心,这也是换位思考。假如我们把《弟子规》,我们把伦常的道义教给他们的孩子,那不知道安多少老人家的心。我们曾经看到一个单位的主管,他要去这个单位以前,这个单位离婚率非常高。他去了以后,常常把他夫妻相处、把这些圣人教诲,跟他的下属分享。他去了以后,他的公司就没有再有一对夫妻离婚,你看他化解了多少家庭的危难。确实人都是需要被提醒,道义就起来了。我们也期许自己,只要我们到哪个单位去,都能化解那个人群的人生危难,我们的人生就很有价值。
换位思考,除了在《易经》的卦象里面可以流露之外,在我们的礼仪当中也可以体会得到。所以制礼作乐,礼仪都是在教化人心。其中有一个礼,祭礼,有祭祖宗,也有祭天。当皇帝领著文武百官来祭天,他是天子,天是君,他是什么?他是臣。因为当他带领整个天下、朝廷,他都是君,他没有办法去体会人家为人臣的心情。透过祭天,天是君,他是臣,他那种诚惶诚恐的心就出来了,他不敢造作。天是什么?就是真理,循天理来治理国家,“作善降之百祥,作不善降之百殃”。当一个国家出现一些天灾人祸的时候,以前明理的君王马上忏悔自己,就是我这个臣做得不好,才会造成这个结果,马上自己斋戒沐浴忏悔,然后再去祭天。他这个忏悔的行为又能够让臣民感动、效法,这个时候人心都能转变,灾难才能化掉。所以连礼仪当中都是教育,换位思考。
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