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《弟子规》是做出来的,不是背、不是说出来的
     作者:蔡礼旭老师 
 
 
  
我跟这个先生就聊到教育孩子的问题,我说你有没有听过《弟子规》?他本来说没有,後来又说,好像我女儿有背过。当他女儿是背,家长觉得学《弟子规》是谁的事情?小孩的事,就是背!我们接触任何东西先入为主,先入为主不见得是坏事,假如他接触的是对,他可能就是一帆风顺。但是他假如接触错了,要把观念再导正就比较困难。而对於学问,是背还是做?假如背了就觉得是学问,那一定长傲慢,他没有去落实,他没有去实践。
  


我们很明显的感觉到,学历愈高愈容易傲慢,因为他学的东西并没有去落实在生活,落实在孝顺父母,落实在友爱大众。学愈多,他没有跟心性相应,他就会拿着他懂的知识去衡量别人,我懂得比你多。而真正去力行的,去实践在生活当中的,他会觉得愈做愈察觉自己不足,跟古圣先贤比起来差太多了。真正是走着解行相应、知行合一的态度,去求学问的人,他一定是愈学愈谦虚,俗话说「学问深时意气平」,对人都很客气。我们不能只是说让孩子背了就好,这个心态要斟酌,他背了而不实践,就像《弟子规》说的,「不力行,但学文,长浮华,成何人」。



摘自 弟子规学习系列演讲一 承先启後 继往开来  蔡礼旭老师主讲  (第五十一集)
 
本文编号:20071221093416