《弟子规》是做出来的，不是背、不是说出来的
作者:蔡礼旭老师
我跟这个先生就聊到教育孩子的问题，我说你有没有听过《弟子规》？他本来说没有，後来又说，好像我女儿有背过。当他女儿是背，家长觉得学《弟子规》是谁的事情？小孩的事，就是背！我们接触任何东西先入为主，先入为主不见得是坏事，假如他接触的是对，他可能就是一帆风顺。但是他假如接触错了，要把观念再导正就比较困难。而对於学问，是背还是做？假如背了就觉得是学问，那一定长傲慢，他没有去落实，他没有去实践。
我们很明显的感觉到，学历愈高愈容易傲慢，因为他学的东西并没有去落实在生活，落实在孝顺父母，落实在友爱大众。学愈多，他没有跟心性相应，他就会拿着他懂的知识去衡量别人，我懂得比你多。而真正去力行的，去实践在生活当中的，他会觉得愈做愈察觉自己不足，跟古圣先贤比起来差太多了。真正是走着解行相应、知行合一的态度，去求学问的人，他一定是愈学愈谦虚，俗话说「学问深时意气平」，对人都很客气。我们不能只是说让孩子背了就好，这个心态要斟酌，他背了而不实践，就像《弟子规》说的，「不力行，但学文，长浮华，成何人」。
摘自 弟子规学习系列演讲一 承先启後 继往开来 蔡礼旭老师主讲 （第五十一集）
本文编号:20071221093416
