《说文解字》提到教育的“育”是“教子使作善也”。养子使作善也，这一句的核心字是在这个善字。我们懂不懂得什么是善？有一个高中生跟他的老师说，他说：老师，我在学校（他是跟他学经典的老师说）帮同学买便当。老师听了很高兴，对他讲你都懂得帮助同学。接著他就说：因为我去帮他们买便当，他们自己被老师处罚，不能自己去买。而便当是十五块钱，我帮他们买回来，卖给他们二十块钱，所以我可以赚五块。诸位朋友，这样教对不对？重利必轻道义！这个高中生还跑去问他的级任老师，说：老师，我这样赚同学五块，对不对？他的老师跟他讲：感觉好像有点不大好，不过你已经付出劳力了，也应该赚这五块钱。你看赚的都是灾难钱，看到同学没有办法去买，赶快来赚这个钱。

 

　　教育是如何来教他的善良，而不是利害，因为当一个孩子利害提起来，他的道义之心就很难再增长。而真正一个人人生的福分早就含在仁义之中，你处处替人著想，焉有不得到众人扶持、爱护之理！但是假如我们只是为自己的利益，自私自利，到头来很可能走向众叛亲离。有一个妈妈去买了一本书，这本书是讲到如何教孩子理财。里面就提到，你让孩子拖地，可以给他两块钱；你让孩子帮你洗衣服，可以给他三块钱。她用了这个方法以后很高兴，她说我的女儿本来很懒惰，一下子变得很勤劳。诸位朋友，有没有效？我们要冷静，愈有效的方法愈危险，因为老祖宗有一句名言，“欲速则不达”，愈快的方法往往就是用问题来解决问题。

 

　　她后来过了一个礼拜又来找我们，她就说：蔡老师，出状况了。我昨天很累，回到家里跟我女儿讲：女儿，衣服已经洗好了，你去帮妈妈晾起来，妈妈给你一块钱。她的女儿正在看电视，缓缓的把头移过来，然后对她妈说：今天我很累，我也不赚了！家庭是教孝道的地方，家庭是教感恩、教付出的地方，不要让家庭最后这一片净土都被自私自利给破坏掉。

　

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