教育孩子，在《礼记．学记》当中点出两大主轴，「教也者，长善救其失」，「长善救失」。长什么善？救什么过失？你掌握纲领，就这两大纲领。你能时时长孩子善，救他的过失，这个孩子一定教得好。这个答案大家知道吗？只要我们静下心来都能够推得出来，人生的道理并没有想象中这么复杂。来，一个人应该长什么善？孝，百善孝为先。再来还要长什么？悌，悌的话是恭敬长上，恭敬的态度。还有没有？礼节、恭敬、礼敬，还有没有？谦虚、和睦，这些态度都很重要。「己有能，勿自私；人所能，勿轻訾」，好，还有什么长善？诚信是吧，好。人几十年的岁月，你只要客观的去分析这个世界，你一定可以找到学会了哪些能力就能够成就一个人的人生。当我们把这一些长善列出来，我们更应该反思这每一个特质、态度，我们教了没有。礼敬教了吗？有没有教孩子接待客人？有没有教孩子接电话？有没有教孩子送客人？这些就是礼貌的落实。再来要谦虚，时时在一些机会点上有没有把谦虚的态度教给小孩。

另外一边，救失，要救什么过失？诸位朋友，知己知彼，百战不殆，现在的孩子有什么过失？自私，再来，虚荣，这虚荣心就奢侈。傲慢无礼，傲慢就无礼。懒惰，再来，没有爱心，缺乏耐性。浪费就奢侈，爱发脾气，我写不下了怎么办？我们把它列一条叫「现代孩子的十大罪状」。够了吗？够了就好。

很多的家长来找我，说这个是启蒙中心，就要来跟我讨教，跟我讨论这一些教育小孩的方法。因为中心比较大，从门口走到办公室也应该有一百公尺，我带着他走了过来，在一路上他就开始讲，我的儿子脾气很大，很自私，很傲慢，不好学又很懒惰，一路上把儿子的问题讲得很清楚。后来坐下来以后我对他说，你讲了这么多话一定很口渴，我帮你倒杯水，就把水端给他喝，先让他喝两口。我接着就跟他讲，你儿子很自私是结果，原因在哪里？你儿子很懒惰是结果，原因在哪里？你儿子很没礼貌是结果，原因又在哪里？这个家长被我这么一问，眼睛瞪得很大，他没讲话，不过我「君子九思」学得还可以，光看他的眼睛我就知道他的意思了，他的意思是说，我活这么大怎么没有人问过我？他很惊讶。这个问题该不该问？有理智的人会不会问自己？有理智的人早就问了，怎么还会等孩子的问题出现这么大状况了才在那里头痛？

你看，孩子懒惰是结果，妳曾几何时看过一个孩子生下来，然后一二岁说「妈，我好懒惰哦，我什么都不想干，我不想动」，那妳赶快带他去看医生。根源要找到，孩子那么小，成长过程最大的助缘就是父母，而你父母这个助缘到底把他推向何处？我们小时候最常听到的一句话，父母对孩子讲「你什么都不要管，只要把书念好就好」，这样的孩子能不懒惰吗？这样的孩子能不傲慢吗？因为他觉得我把成绩考得好，我就是很了不起，能不无礼吗？长辈来了视若无睹，照读他的书，哪来的恭敬心？这是教育方法不对。无礼的人脾气会好吗？诸位朋友，这些坏的习性它会有连带关系。懒惰的人会不会感恩？无礼的人会不会感恩？不会，懒惰的人你对他所有的付出，他会视为理所当然。

文章摘录自《幸福人生讲座》蔡礼旭老师讲述