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教《弟子规》老师一定要以身作则

    蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网
 
    很多人生的思考其实并不复杂,你静下来,答案就会出来。问题是,我们现在容不容易静下来?不容易。为什么不容易静下来?烦恼太多,而又急於求成,很多事都想赶快可以办好,赶快我的孩子马上变好,这些心态会让自己的心搞得很纷乱。夫子有一句话“勿欲速,勿见小利”,不要求赶快达到目标、目的,不要见到小小的利益,自己就没办法为大局著想。夫子接著说“欲速则不达,见小利则大事不成”,只会看到眼前小利没有大格局的人,他的事业早晚会败下来。很多家长都问,有没有比较快的方法能够把孩子教好?当我们是这样的心态,其实败相已露。十年树木,百年树人,教育假如求快,往后的流弊相当、相当得大。说实在话,教育也能很快,但是要循著理智、智慧去做也有立竿见影的效果。

  我们在很多地方开了教师课,许多老师持续每个礼拜来听一次课程,他们在几个月当中把所学到的《弟子规》,还有很多古圣先贤的智慧,讲给他的学生听。半年以后,他们班级本来成绩都是敬陪末座,一个学期以后,不管是哪个科目,在同年级都是名列前茅。为什么会有这个效果?第一个老师一定要以身作则。有个老师他开始推展经典之后,每天最早到校的就是他。当学生走进教室的门,本来还有点散漫,还提著早餐准备慢慢吃,一进去看到老师正在读诵《弟子规》、读诵《孝经》,那样的氛围,让这学生看了马上就快步走向自己的座位坐了下来,把经书也拿出来读。而这些老师也用古圣先贤的风范,每天给他们讲两则、讲三则,当这些孩子内心的孝心,内心对古圣先贤的恭敬心提起来以后,他们的学习,从被父母叮咛、被父母唠叨,慢慢变得懂得自动自发。因为他孝心开了,老师引导他,“亲所好,力为具”,父母非常期许你做到的事,我们为人子女要尽心尽力去做。这些孩子的善良引发起来,不只书读得好,还让父母相当多的感动在其中。

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