清廉是做人的操守、标准
清廉是做人很重要的操守、标准。假如人不清廉，人格就丧失了。而且，有廉才能正直。我们看，廉直、廉明、廉能、廉静、廉洁、廉平。因为廉洁有守，才能够正直、光明正大，才能够平等公平地处事。假如没有廉洁，坦白讲，什么事也看不明白。欲令智迷，只看得到眼前利，看不到对团体的危害，甚至于看不到对整个社会风气的危害。人被欲望冲昏了头，顾不了那么多。所以糊里糊涂不是个明白人，心也不可能清净、冷静、平静。人一贪婪，贪污了，这一辈子都没有平静的日子，生怕什么时候东窗事发，时时都怕别人揭发，都得用很多方法去掩饰、去辩解，其实只是一错再错而已。
我们看现在社会的各行各业，这个“廉”字是太重要了。首先政界，政治搞得好，各个行业都兴盛。假如当官的贪婪，各行各业发展都很困难，很多基层老百姓生活都不容易，而且贫富差距又很大，社会都很不稳定。当官的贪污，人心是很不平的。请问这些政治人物从哪里来的？第一，家庭教出来的；第二，学校教出来的。我们在学校教学的时候，有没有教孩子不贪、要廉洁？再来，选民选出来的。我们有没有办法选出清廉的人？有没有办法判断有德之人？所以这个时代学《群书治要》很重要！这是唐太宗命魏征丞相编的一套治国宝典。唐太宗以及当时的这些大臣都向这一套圣典学习，大家都懂得怎么为君、怎么为臣、怎么爱民，所以当时的政治就清明。其实人都是需要教导的，没有教育，人这些好的品德很难充分建立。
我们再看医生。假如医生贪污，对患者来讲确实是灾难。到医院去，可能要开刀，对家庭来讲都是很不幸，家人都很恐慌，这个时候还增加患者家庭的负担！医生本是救死扶伤，人饥己饥，这个时候没看到患者的病痛，没看到他家庭的困难，反而只想着多收钱，人格是尽丧了。太可惜了，在这么高贵的行业，却干出这么恶劣的行为出来。而且医生受到家庭、学校、社会、国家多大的栽培，怎么可以干这样的事情！很多行业，现在贪污的现象都比较严重，因为功利主义太强了。假如从小就让孩子去追求欲望跟享受，他小时候就这么贪吃、贪玩、贪这些珍宝，等到他成年，这个贪心还掌控得了吗？他到各行各业又受到一些诱惑污染，就容易沉沦下去。所以根本上，是我们整个社会的思想价值观有没有偏颇。假如追求欲望享受，欲是深渊，它没有底，最后就控制不了。请问大家，哪一个人贪婪时，他会说贪婪是对的？每个人都知道这是错误的行为，为什么控制不了自己？不过现在好像情况更严重了，贪污被抓到了，他还很大声地说：“我才贪那么一点，他们贪那么多。”你看，一点羞耻心都没有，都跟坏人比，不跟圣贤比。所以以前当父母的人特别慎重，不让孩子起贪念，不随顺他的欲望。
当官的、当医生的，大家冷静去看，只要他贪污，迟早出事，而且后代子孙会很不好。人只看眼前利，都不知道会殃及子孙。大家注意去观察，官员、医生、老师，哪一个收受贿赂之后，后半生会很好，或者他的子孙很发达？请问大家，你们有没有遇过？你们这几十年有没有遇过这样的家庭？真的没有！天网恢恢，疏而不漏。
我认识一位长辈，他的父亲已经九十五岁了。他父亲曾经是官员，在某一个情境之下大家都想贪公帑，拿老百姓的钱。这么一拿，小孩子十年的学费都没问题了，但他父亲如如不动。后来他父亲把这个事对他太太讲，他太太当下说：“做得对，这种钱怎么可以拿？”这是正气！他们家三个孩子，在三个行业当中统统是顶尖的，所以“积善之家，必有余庆”。在滚滚洪流当中，我们学圣贤教育的人要如如不动，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
老师这个行业尊贵，“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”老师要有德行，要把无私、奉献做出来，自然而然赢得学生甚至家长的尊重。但是假如老师都染上了奢靡的风气，老师也要开很高级的车、住洋房，那钱从哪里来？老师假如贪婪，老师假如受贿了，断人的慧命。为什么？孩子从小就不信任老师，怎么成就他的道德学问？所以当老师的是整个社会品德的标杆。我曾听说，有一个孩子在幼儿园读书，他妈妈买了月饼，这个小孩跑过去说：“妈，你把最大的一盒月饼留给我。”妈妈说：“你要做什么？”“送我们老师，这样老师才会比较爱我。”孩子很单纯，也很敏锐，他感受到什么？哪个同学家里送礼送得多，这个老师对他就好。我小时候的老师不是这样，对待愈贫穷的家庭愈关怀，他成绩不好，下了课还留下来帮他，礼拜天的时候，还接到自己家去，吃老师的、用老师的。家长很感动，买了礼物送给老师，老师一看，统统不收，即使推辞不掉，拿了些水果，领了这个家长的心意，也是把水果拿进去分给所有的同学吃。这样的老师风范感动了多少学生！学生佩服老师的人格进而效法，那是为国家成就栋梁之材，这样的老师功德无量。所以这几个行业，当官员、当医生、当老师，都是可以积很厚的功德的行业；但是假如不秉持操守，那是造最深、最大罪孽的行业。
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我们看现在社会的各行各业，这个“廉”字是太重要了。首先政界，政治搞得好，各个行业都兴盛。假如当官的贪婪，各行各业发展都很困难，很多基层老百姓生活都不容易，而且贫富差距又很大，社会都很不稳定。当官的贪污，人心是很不平的。请问这些政治人物从哪里来的？第一，家庭教出来的；第二，学校教出来的。我们在学校教学的时候，有没有教孩子不贪、要廉洁？再来，选民选出来的。我们有没有办法选出清廉的人？有没有办法判断有德之人？所以这个时代学《群书治要》很重要！这是唐太宗命魏征丞相编的一套治国宝典。唐太宗以及当时的这些大臣都向这一套圣典学习，大家都懂得怎么为君、怎么为臣、怎么爱民，所以当时的政治就清明。其实人都是需要教导的，没有教育，人这些好的品德很难充分建立。
我们再看医生。假如医生贪污，对患者来讲确实是灾难。到医院去，可能要开刀，对家庭来讲都是很不幸，家人都很恐慌，这个时候还增加患者家庭的负担！医生本是救死扶伤，人饥己饥，这个时候没看到患者的病痛，没看到他家庭的困难，反而只想着多收钱，人格是尽丧了。太可惜了，在这么高贵的行业，却干出这么恶劣的行为出来。而且医生受到家庭、学校、社会、国家多大的栽培，怎么可以干这样的事情！很多行业，现在贪污的现象都比较严重，因为功利主义太强了。假如从小就让孩子去追求欲望跟享受，他小时候就这么贪吃、贪玩、贪这些珍宝，等到他成年，这个贪心还掌控得了吗？他到各行各业又受到一些诱惑污染，就容易沉沦下去。所以根本上，是我们整个社会的思想价值观有没有偏颇。假如追求欲望享受，欲是深渊，它没有底，最后就控制不了。请问大家，哪一个人贪婪时，他会说贪婪是对的？每个人都知道这是错误的行为，为什么控制不了自己？不过现在好像情况更严重了，贪污被抓到了，他还很大声地说：“我才贪那么一点，他们贪那么多。”你看，一点羞耻心都没有，都跟坏人比，不跟圣贤比。所以以前当父母的人特别慎重，不让孩子起贪念，不随顺他的欲望。
当官的、当医生的，大家冷静去看，只要他贪污，迟早出事，而且后代子孙会很不好。人只看眼前利，都不知道会殃及子孙。大家注意去观察，官员、医生、老师，哪一个收受贿赂之后，后半生会很好，或者他的子孙很发达？请问大家，你们有没有遇过？你们这几十年有没有遇过这样的家庭？真的没有！天网恢恢，疏而不漏。
我认识一位长辈，他的父亲已经九十五岁了。他父亲曾经是官员，在某一个情境之下大家都想贪公帑，拿老百姓的钱。这么一拿，小孩子十年的学费都没问题了，但他父亲如如不动。后来他父亲把这个事对他太太讲，他太太当下说：“做得对，这种钱怎么可以拿？”这是正气！他们家三个孩子，在三个行业当中统统是顶尖的，所以“积善之家，必有余庆”。在滚滚洪流当中，我们学圣贤教育的人要如如不动，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
老师这个行业尊贵，“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”老师要有德行，要把无私、奉献做出来，自然而然赢得学生甚至家长的尊重。但是假如老师都染上了奢靡的风气，老师也要开很高级的车、住洋房，那钱从哪里来？老师假如贪婪，老师假如受贿了，断人的慧命。为什么？孩子从小就不信任老师，怎么成就他的道德学问？所以当老师的是整个社会品德的标杆。我曾听说，有一个孩子在幼儿园读书，他妈妈买了月饼，这个小孩跑过去说：“妈，你把最大的一盒月饼留给我。”妈妈说：“你要做什么？”“送我们老师，这样老师才会比较爱我。”孩子很单纯，也很敏锐，他感受到什么？哪个同学家里送礼送得多，这个老师对他就好。我小时候的老师不是这样，对待愈贫穷的家庭愈关怀，他成绩不好，下了课还留下来帮他，礼拜天的时候，还接到自己家去，吃老师的、用老师的。家长很感动，买了礼物送给老师，老师一看，统统不收，即使推辞不掉，拿了些水果，领了这个家长的心意，也是把水果拿进去分给所有的同学吃。这样的老师风范感动了多少学生！学生佩服老师的人格进而效法，那是为国家成就栋梁之材，这样的老师功德无量。所以这几个行业，当官员、当医生、当老师，都是可以积很厚的功德的行业；但是假如不秉持操守，那是造最深、最大罪孽的行业。
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