佣人照顾的孩子自小不曾感受父母的恩情，请问如何教孝？
作者/演讲者：蔡礼旭老师
来源：http://www.mchunghua.org/Default.aspx
问：您好，现在的家庭有愈来愈多的父母为了工作把孩子留给佣人照顾，孩子自小就不曾感受父母的恩情，请问老师要怎么教导这样的孩子孝亲？此外，也有愈来愈多学校的老师本身的德行有缺，不能以身作则，孩子长期在这样的老师教导下，如何让父母教孩子尊师？来源：http://www.mchunghua.org/Default.aspx
答：这些情况确实存在我们生活。那我们面对社会情境，甚至面对问题中的当事人，我们不能再指责。当父母、当老师的人也没有学过，也没有从经典当中真明理，如何当父母，如何当老师。所以要改善这些情况，也得要造更好的缘，慢慢把他们的一些缘转成愈来愈殊胜。人生的缘它是动态的，得要善巧的去改善缘分。
第一个首先提到的，这些孩子都是佣人带的，所以父母本身他就没有认知到，「至要莫若教子」，教好孩子最重要。他没把孩子教好，孩子无德，他后半辈子操心就操不完。甚至于孩子没德，可能他之前所有事业积累下来的成就，最后都被败家子败掉都有可能。所以变成，对于他们的父母，我们有机会就要提醒他们重视教育，慢慢的他重视多了，重视程度高了，他就会多一些时间陪他的孩子。而且我们老师很重要，老师一开口就很有智慧，就很有魅力，他们的父母也很欢喜来亲近你，那这个缘就更容易往好的去发展。
而他的孩子可能父母陪伴得少，那怎么教导这些孩子孝亲呢？虽然陪伴少，但父母对他们一定有恩德，包含工作那么努力也是要维持这个家。所以肯定父母的付出，让孩子提起孝心。而孩子回去感恩父母、帮父母拿拖鞋、给父母倒水、帮父母洗脚，孩子做这些事，父母的心会感动。他一感动，他也会珍惜这一份亲情，他一感动，他会觉得孩子学这些很好，他会去了解，那老师不就把传统文化跟他父母也结上缘了嘛。有一些家庭也因为孩子懂事，而让他的家庭认同传统文化，这也是一种缘分的发展。总要肯定父母，父母有不是不谈，谈父母的恩德就对了。我们在教学的过程，一定要抓住隐恶扬善，这个重要。
下一个问题是老师本身德行有缺，这个是存在的现象，我们要想着如何改善，所以教育单位有责任。假如我们是教育界的官员，那要安排让这些第一线的老师，回来参与培训课程的时候，一定要把师道，把教育爱、教育使命这样的课程一定要融在这些培训。人都有善心，透过这些缘分，透过一些很有德行、很有爱心老师的现身说法，把他们的爱心也唤醒。所以教育当局的人，应该要有这些安排为好，因为可能他在念师范学院这个部分也比较缺乏。
再来，我们当家长的人，纵使老师现在德行还不是很完美，毕竟老师现在年轻，也不能求全责备。我们肯定老师做得好的部分，常常告诉孩子，「你要记得老师这些好。」然后到学校去了，对老师非常恭敬。教师节的时候带着孩子去感谢老师。家长的态度也会让老师印象特别深刻，他会觉得这些父母特别明理。而因为你感谢他，因为你尊重他，对他来讲也是一份鼓励、动力，他觉得人家对我这么尊重，就是因为我的工作是老师，他会更自重，这个都是良性循环。而且这些父母明理、态度好，跟这个老师会愈来愈熟，可能家长把传统文化介绍给老师的因缘就可以接上去。所以其实我们就尽力的造更殊胜的缘分就对了。
