蔡礼旭：教育孩子不抓根本，徒劳无功




五千年的历史长河当中，哪一代的父母花最多的时间教自己的孩子？这一代人哦。请问大家，五千年来教的成果，最不好的是哪一代？这一代呀。哎哟，那不成比例。是不是努力应该有好结果呀？教育孩子没抓到根本，甚至本末倒置了，最后的结果是徒劳无功。所以老祖宗一直强调“君子务本，本立而道生”。而“德者本也”，德行才是根本，且德行的根本是孝心，是恭敬的心。我们教给孩子孝敬了没有？要让孩子懂得孝敬，“本”在哪里？在我们父母。要以身作则，用好的身教去教育孩子。人只有不断地从根本去思考问题，才能找到彻底解决问题的方法。

我们举个例子说明，为什么老祖宗创造的这些文化能源远流长？因为只要不遵照这些教诲去做人做事，人心就会很快堕落。我小的时候，一到吃晚饭了，都是我去叫爷爷奶奶，跟爷爷都有默契了。爷爷礼拜几在哪里，我都知道。找到爷爷叫一声，“爷爷吃饭咯。”很有意思，听到我的声音，不只爷爷笑，所有的邻居都会露出微笑。这种天伦之乐，每一个人都感到很欢喜。爷爷带着我回来后，我们赶紧给爷爷盛饭，伺候爷爷。所以《弟子规》当中讲的“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，这些生活细节，都是在养成孩子重要的德行。“道也者，不可须臾离也”，做人之道就在生活的每一个细节当中。假如顾及不到，我们就会错失很多教育孩子的机会。

在我的记忆当中，只要长辈到家里来了，我们马上去接待，“长呼人，即代叫”。“叔叔阿姨，先喝杯水，我赶紧去叫我爸我妈过来。”这样是正常的。现在叔叔阿姨到家里来，晚辈坐在椅子上看电视，连身子都不起来，然后头转九十度笑一下。有家长就说了，“哇，他能给你笑一下，不错了。”三十年前是“长呼人，即代叫”，三十年后，身子动都不动只是笑一下，请问再三十年以后是什么样子？再不教育，人还像人吗？人是因为有仁义礼智信、有伦理道德，才称得上是人呀。如果我们不懂这些，就真的不知道做人的标准在哪里了。

我们曾经在海南省监狱给服刑人员讲《弟子规》。当时有一个父亲来看他儿子，他儿子“扑通”一声就跪下去，给他父亲磕头，结果他父亲吓了一跳，对干警讲：“你怎么把我儿子教成这样了？”他很不高兴。然后干警问他：“这样不好吗？”“我儿子已经很好啦，他都没有打我。我们那个村里面，吸毒的都会打父母。”你看这个父亲的标准到哪里了。

所以做人的标准不能乱，不能调到最后都不是人了。我在念教育学的时候，读过一些教育理论，让我吓了一大跳。那些教育理论是拿狗、猫、老鼠做实验，拿实验出来的结果来教人。请问大家，拿这些理论来教人，会把人教成什么？动物，是吧？教成动物也不简单，为什么？你目标定在动物，一不小心就连动物都不如了嘛。你取法乎上，最起码还有个中嘛，“取法乎中，仅得其下”，取法动物，那就让人不像人了。现在不少孩子都很自私，因为动物不就是为自己吃、为自己生活而已吗？但是有一些动物不简单，乌鸦知道反哺，羔羊知道跪乳，都懂得知恩报恩。人假如不懂得这些道理，只被欲望牵引着，还拿着这些根据动物实验得出的理论来教人，那肯定一代不如一代。

——选自《道德大讲堂：云南三届道德大讲堂精华》