蔡礼旭老师——“教”字没有嘴巴
蔡礼旭讲座《大学演讲录》（32）
第二部分知恩报恩，忠孝绵长
二十、“教”字没有嘴巴
我们刚刚提到翟导演给他的母亲剪脚趾甲，他的儿子听了，内心非常感动，都说不出话来了。他说，那种情景、那种喜悦很难用言语来形容。
后来当翟导演不在家的时候，他的儿子很自然地就把这些工作给接过去了。从这个故事当中，我们也可以感觉得到这个“教”字的含义。
“教”这个字有没有嘴巴？没有嘴巴哦。所以要影响别人不是用讲的，是用做的。“教”字的繁体是，左边两个叉，第一个叉是父母、老师、长辈画的，下一个叉呢？就是底下的小孩画的，他看了以后很自然地跟着学习、模仿，所以这个叫“上行下效”。以后大家为人父母、为人长辈、为人领导，都要记住这个“教”字的重要精神在“身教”。“教”字右边是一只手拿着一个树枝，这代表什么呢？代表教育一个孩子，不可能你跟他说一次他就听了，可能要说一百次，甚至要说十年、二十年、三十年。其实我们很多行为不妥的地方，父母真的已经劝了我们一二十年了，可还是不厌其烦地在叮咛我们、呵护着我们。那个树枝就是在不厌其烦地提醒我们。而且很可能父母、老师在提醒我们的时候，我们还非常地不耐烦，甚至还顶撞他们，这个就很不应该了，我们要能深刻体会父母跟长辈的苦心。
我在成长的过程当中，我的父亲没有打过我。为什么父亲没打过我呢？因为每一次我犯错，我父亲要动家法时，我就突然想到“好汉不吃眼前亏”，所以就恭恭敬敬地表示愿意接受处罚。结果爸爸看我已经有悔意了，就不打了。之后父亲都会非常真挚地对我讲一些话，那些话其实都印在我的心中了。印象最深的一句话是“儿子，你自己要懂得自爱呀，不要糟蹋自己”。我母亲后来回想说：“你那时候念小学，你爸爸跟你讲那么多道理，你到底懂不懂啊？”我跟我母亲说：“懂啊。”因为那都是父亲对孩子的爱护啊。
这几年我一直在推广传统文化，父亲和母亲就说：“奇怪了，我们两个话那么少，怎么生个儿子这么会吹牛？”我就跟我父亲解释说：“爸，我这个能力都是跟你学来的，虽然您平常言语很少，但骂儿子的时候都是辩才无碍。为什么能辩才无碍？有一份对孩子的慈爱心啊。”
后来我自己也有了经验，当老师的时候，学生犯错了，我们真的是舍不得他犯错、舍不得他继续堕落，所以言语很真切，我居然讲着讲着眼泪就掉下来了。我劝他们劝到流眼泪，他们还不大理解，他们还说，我把一些男同学留下来，对女生比较好。啊，“人不知而不愠”。我跟他们说：“老师对女生好？你们想一想现在是什么时间哪？”他们说：“下课时间。”“我都下课了还在陪谁啊？”他们若有所悟，点点头，“哦。”
所以人有时候好歹分不清啊。父母叮咛我们、提醒我们，我们还觉得烦哪。我们把父母的爱心当垃圾一样丢掉，反而是那些找我们去吃喝玩乐堕落的，我们觉得是好朋友啊。那叫酒肉朋友，要搞清楚啊。
我长这么大只被我母亲打过一次，因为那一次玩儿得实在太过火了，好像是去抓青蛙，回到家都已经中午一点多了。家里的人甚至那些邻居长辈，全员出动都找不到我。所以诸位同学，你们一定要告诉小朋友，从小要爱护小动物，不然不知道要伤害多少生命，折损自己多少福分。所以大家现在能理解，我为什么长成这个样子？小时候坏事干太多了。
我常常看到一幕，儿子犯错了，母亲马上就开始打，边往回拉边打，还没到家，棍子都已经开花了。这一幕你们都看过啊？不是你们吧？是你们的就节哀顺变。结果后来这些孩子随着年龄增长都被打皮了，都被骂皮了。为什么会皮了？因为他们没有自尊心了。他们觉得丢脸就丢脸嘛，有什么了不起。所以父母要护念孩子的自尊心，不要在大庭广众之下处罚他。所谓“扬善于公堂，规过于私室”，再亲的人都应该顾及对方的颜面哪，这点在我们同学之间也是很重要的。他人有善的行为，我们见贤思齐，甚至于让更多的人了解，更多的人去学习效法，“扬善于公堂”。但规劝一个人的过失不要在大庭广众之下，他会很没面子，甚至于根本领会不到你那一份用心，只会觉得你羞辱了他，所以“规过于私室”。
母亲找到我时并没有当下处罚我，只是默默地引着我走回家里，其实不骂自己反而更惭愧。进了家门了，接着呢？门一关上一顿打，是不是这样？不是这样啊，因为还有爷爷、奶奶，还有姐姐在。假如就这么打了，姐姐可能会说：“你看，被打吧，活该。”因此造成姐弟之间的不愉快，这个都是智慧啊。母亲把我引到自己的房间，把门关上，然后说：“来，把手伸出来。”打了我第一下，我完全感觉不到痛。因为在当时，我深刻体会到了母亲对我的爱护，当第一下打下去时，只感觉到母亲的心在痛，感觉不到自己的手在痛。第二下打下去，突然间母亲转过她的脸庞走了。母亲已经掉下泪来了，真的是痛在娘心啊。母亲不愿意让我看到她流眼泪，就赶快离开了。而我当时真的非常愧对自己的母亲，也期许自己往后不要再做出让母亲这么痛心的事情。
第二部分知恩报恩，忠孝绵长
二十、“教”字没有嘴巴
我们刚刚提到翟导演给他的母亲剪脚趾甲，他的儿子听了，内心非常感动，都说不出话来了。他说，那种情景、那种喜悦很难用言语来形容。
后来当翟导演不在家的时候，他的儿子很自然地就把这些工作给接过去了。从这个故事当中，我们也可以感觉得到这个“教”字的含义。
“教”这个字有没有嘴巴？没有嘴巴哦。所以要影响别人不是用讲的，是用做的。“教”字的繁体是，左边两个叉，第一个叉是父母、老师、长辈画的，下一个叉呢？就是底下的小孩画的，他看了以后很自然地跟着学习、模仿，所以这个叫“上行下效”。以后大家为人父母、为人长辈、为人领导，都要记住这个“教”字的重要精神在“身教”。“教”字右边是一只手拿着一个树枝，这代表什么呢？代表教育一个孩子，不可能你跟他说一次他就听了，可能要说一百次，甚至要说十年、二十年、三十年。其实我们很多行为不妥的地方，父母真的已经劝了我们一二十年了，可还是不厌其烦地在叮咛我们、呵护着我们。那个树枝就是在不厌其烦地提醒我们。而且很可能父母、老师在提醒我们的时候，我们还非常地不耐烦，甚至还顶撞他们，这个就很不应该了，我们要能深刻体会父母跟长辈的苦心。
我在成长的过程当中，我的父亲没有打过我。为什么父亲没打过我呢？因为每一次我犯错，我父亲要动家法时，我就突然想到“好汉不吃眼前亏”，所以就恭恭敬敬地表示愿意接受处罚。结果爸爸看我已经有悔意了，就不打了。之后父亲都会非常真挚地对我讲一些话，那些话其实都印在我的心中了。印象最深的一句话是“儿子，你自己要懂得自爱呀，不要糟蹋自己”。我母亲后来回想说：“你那时候念小学，你爸爸跟你讲那么多道理，你到底懂不懂啊？”我跟我母亲说：“懂啊。”因为那都是父亲对孩子的爱护啊。
这几年我一直在推广传统文化，父亲和母亲就说：“奇怪了，我们两个话那么少，怎么生个儿子这么会吹牛？”我就跟我父亲解释说：“爸，我这个能力都是跟你学来的，虽然您平常言语很少，但骂儿子的时候都是辩才无碍。为什么能辩才无碍？有一份对孩子的慈爱心啊。”
后来我自己也有了经验，当老师的时候，学生犯错了，我们真的是舍不得他犯错、舍不得他继续堕落，所以言语很真切，我居然讲着讲着眼泪就掉下来了。我劝他们劝到流眼泪，他们还不大理解，他们还说，我把一些男同学留下来，对女生比较好。啊，“人不知而不愠”。我跟他们说：“老师对女生好？你们想一想现在是什么时间哪？”他们说：“下课时间。”“我都下课了还在陪谁啊？”他们若有所悟，点点头，“哦。”
所以人有时候好歹分不清啊。父母叮咛我们、提醒我们，我们还觉得烦哪。我们把父母的爱心当垃圾一样丢掉，反而是那些找我们去吃喝玩乐堕落的，我们觉得是好朋友啊。那叫酒肉朋友，要搞清楚啊。
我长这么大只被我母亲打过一次，因为那一次玩儿得实在太过火了，好像是去抓青蛙，回到家都已经中午一点多了。家里的人甚至那些邻居长辈，全员出动都找不到我。所以诸位同学，你们一定要告诉小朋友，从小要爱护小动物，不然不知道要伤害多少生命，折损自己多少福分。所以大家现在能理解，我为什么长成这个样子？小时候坏事干太多了。
我常常看到一幕，儿子犯错了，母亲马上就开始打，边往回拉边打，还没到家，棍子都已经开花了。这一幕你们都看过啊？不是你们吧？是你们的就节哀顺变。结果后来这些孩子随着年龄增长都被打皮了，都被骂皮了。为什么会皮了？因为他们没有自尊心了。他们觉得丢脸就丢脸嘛，有什么了不起。所以父母要护念孩子的自尊心，不要在大庭广众之下处罚他。所谓“扬善于公堂，规过于私室”，再亲的人都应该顾及对方的颜面哪，这点在我们同学之间也是很重要的。他人有善的行为，我们见贤思齐，甚至于让更多的人了解，更多的人去学习效法，“扬善于公堂”。但规劝一个人的过失不要在大庭广众之下，他会很没面子，甚至于根本领会不到你那一份用心，只会觉得你羞辱了他，所以“规过于私室”。
母亲找到我时并没有当下处罚我，只是默默地引着我走回家里，其实不骂自己反而更惭愧。进了家门了，接着呢？门一关上一顿打，是不是这样？不是这样啊，因为还有爷爷、奶奶，还有姐姐在。假如就这么打了，姐姐可能会说：“你看，被打吧，活该。”因此造成姐弟之间的不愉快，这个都是智慧啊。母亲把我引到自己的房间，把门关上，然后说：“来，把手伸出来。”打了我第一下，我完全感觉不到痛。因为在当时，我深刻体会到了母亲对我的爱护，当第一下打下去时，只感觉到母亲的心在痛，感觉不到自己的手在痛。第二下打下去，突然间母亲转过她的脸庞走了。母亲已经掉下泪来了，真的是痛在娘心啊。母亲不愿意让我看到她流眼泪，就赶快离开了。而我当时真的非常愧对自己的母亲，也期许自己往后不要再做出让母亲这么痛心的事情。
