背诵，我们现在才搞清楚、搞明白，古人教小孩背书，目的不是记诵，不是叫他背、叫他记住，不是。《礼记》里头有，“记问之学，不足以为人师”，这就说明中国古圣先贤不重视记诵，重视开悟。这个开悟就是一门深入，长时薰修。那是什么？我们才晓得，学校用这种方法是叫你得定，定就能开智慧。一篇文章、一部书叫你反覆去念，把心定在上面，你不念书就胡思乱想、心散乱，这是主目的，是叫你得定。念熟了，能背诵了，那是附带的，那不是主目的。