我们的言语、行为不能不谨慎，「少说伤害的话」，因为伤害会造成对立；「多说关怀的话」，因为关怀可以获得人与人之间的友谊。「少说讽刺的话，多说尊重的话」，讽刺显得轻视，尊重增加彼此的了解。这些言语，我们现在是宽容的话说得多，尊重、关怀的话说得多，还是抱怨、还是讽刺、还是伤害话说得多？「少说批评的话，多说鼓励的话」，批评造成隔阂。幸好有人拔刀相助，有时候脑子会秀逗一下，但是你要冷静下来，临危不乱，就会突然想起来。所以大家要相信我，他没有跟我讲，我还是想得起来。因为这样的情况发生很多次，你的智慧是本有，只要你不慌不忙，就会想起来。然后鼓励激发潜能，鼓励的言语能够让孩子、学生慢慢的提起他的信心。这是言语的课，这都是很关键，需要上的。

这个女校长她的先生看到这个报导，就拿过来给她讲，你注意，有专家学者说《弟子规》愚孝，不能读。其实这个教授连《弟子规》都没读过，一个有学术涵养的人，对一本经典都没读过就批评，是很没修养的。他连「入则孝」都没读过，明明「入则孝」说「亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声」，哪来的愚孝！她的先生就跟她讲，你要考虑清楚，人家专家学者这么讲，你不要犯了路线错误。这个我们台湾同胞听不懂，路线错误就是你假如跟错了，乌纱帽就保不住了。这位女校长就对她先生讲，她说他有看法，我有我的责任，我学校旁边的中学，初中、高中，每到寒暑假时期都有一大堆的学生去堕胎，我都看在眼里，难道我希望我的孩子跟着他们一样吗？真的，假如我们不再教德行，这些孩子都跟着这些影星在那里追求名牌、追求穿着、追求欲望，穿的都是这么暴露，他们能不走向这样的命运吗？不走向这样的命运都难！我怎么忍心我的学生往后变成这个样子。

其实我们冷静来想想，假如我们自己教出来的学生，往后的命运是在中学时代就要堕胎，自己想想很难受。有没有责任？那不是女生没教好，那代表那些男生也是乱七八糟。你不能只看到女生堕胎的问题，那些男孩子懂得尊重别人吗？他只有欲望。可是我们现在冷静想想，我们在引导自己小孩的时候，是引发他的欲望还是引发他的善心、孝心？你看现在考试，「你给我考好，我就给你一百块」，是引发他的什么？欲望。「欲不可纵」，欲望一打开来，收拾不了。有个爸爸，他儿子在念幼儿园的时候就说，你只要考高分，爸爸就给你吃大餐。他的孩子读一年级，考试很多，一天考好几科，他说他儿子那时候每天走出校门，就开始：爸，这家餐馆又开了。他走出去就是看餐馆，要去吃饭，所以他考试的目的都是为了欲望，而不是自己的本分。

文章摘录自《弟子规学习系列演讲》蔡礼旭老师讲述