除此之外，坏人要不要爱？坏人要不要关怀？要。我国曾经发生了一件大案子，“马加爵事件”，也因此引起了国人对道德教育的重视。马加爵的功课很好，去参加一些全国性比赛还得奖，但是却做出了这么无法挽回的事情。很多人看到这一则报道，他的反应就是抓到了赶快枪毙，这样的人不可原谅。因为我们是从事教育的人，当我们看到一个还没入社会的孩子，居然做出这么不可挽回的事情，我们不会怪他，我们会追究原因，原因在哪里？孩子人生都还没有起飞就毁掉了，家庭教育教他什么？学校教育教他什么？学校教育有没有教导他如何宽恕？如何控制情绪？如何替人着想？没教，所以他不懂做人，造了一生难以挽回的错事。所以我们会引导小朋友：“坏人我们也要爱，因为诸位小朋友，你们都学《弟子规》，他没学，所以他不懂，所以你不只不能去批判他，你更应该自己好好做到《弟子规》，让他看了很感动，你就能够去影响这些人，能够去感化这些人。”所以面对坏人，我们应该提起一种爱心，进而以身作则去带动他。

 

    我们细细来想想，马加爵假如学过《弟子规》，他就不会这么做，因为“凡是人，皆须爱”，因为“言语忍，忿自泯”。请问同学被杀，是不是全部的错都在马加爵？也不是。为什么他们会惹来杀身之祸？因为他们没学到“兄道友，弟道恭”，他们没学到“勿谄富，勿骄贫”，不要去欺负贫穷的人。“扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作”，你用言语刺激他，到最

后他就狗急跳墙，所以学做人刻不容缓，有可能影响你的一生。其中有一个孩子本来可能被杀，但因为这个同学曾经主动帮马加爵盛过一次饭，就因为这个仁慈之心、恭敬之心，化解了他人生的一个大灾难。所以诸位朋友，我们的孩子、学生能不能逢凶化吉，要看他的善心。

 

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