从我们这一生经验上看过来，古时候学生超过老师的很多，所谓青出于蓝而胜于蓝，真有，老师欢喜，老师总希望学生站在自己的肩膀上向上爬，比他高，真把学生造就出来了。现在人没有这个气量，都希望我教你，我还要自己抓住一些，还不肯教你，怕你超过我。这就吝法，商人吝财，教学的人吝法。吝法的人还不少，尤其是在近代，这个教学也变成商业化了，许多老师在课堂里不教孩子，要留一手，他开补习班，让你参加他的补习班，你才能考到好的分数。这都是变质了，都是以前人无法想像到的，怎么会变成这个样子了？这些老师虽然懂得的是知识，智慧、德行当然就缺陷了。

　　这些老师过世之后，现在不是一代超过一代，是一代不如一代，所以我就想到了，二十年之后，三十年之后，大学没有教授了。现在大学生不能超过老师，除了学科学的，也许能超过前人，把前人的定律推翻，他有新的发现，特别是在伦理道德因果这些教育上，麻烦很大，于是光碟起作用。光碟，我们也在做实验，采取光碟教学，实验最成功的，潮州的谢总，黄河道德讲堂做得非常成功，他今年第四年了，真有效果，七天封闭式的教育，能把恶人变成善人，把贪官变成廉洁。这是现代社会迫切需要，不但在中国，在全世界都需要。他这个讲堂七天的课程排得很密，没有请老师，教材从哪里选的？这些年来，国内外许许多多的论坛，他在这些论坛里面搜集选出最好的，有不太适合现代社会的把它删除，不请老师，完全用光碟，从第一堂课到圆满全是光碟。学习过程当中有一个助教，助教负责解答问题。当然，问题也仅限于光碟里面所说的，不是以外的问题，这不浪费时间，这个好办。助教，他要出来担任助教，他把这个课程先看上二十遍、三十遍、五十遍、一百遍，他就有能力把这个任务做得很圆满，他自己要熟透就能办到，都会做得很成功。他要能够听到三十遍以上，他就契入境界了；换句话说，他辅导这门课，不亚于原来授这门课的老师，所以一样能把这个事情做成功做好。现在我听说报名的人很多，大概都延续到明年，学习的人很多，多少人希望学，这是好事。这个更大的好事是在后头，就是将来没有老师用光碟教学，大学甚至于到高中，很可能会用这种方式，这个就影响大了。