孝亲尊师传统教育断恶积善管理之道道义人生古乐鉴赏五伦关系蔡礼旭老师幸福锦囊集弟子规详解戒色方法戒色经验弟子规笔记 展开/收起
蔡礼旭老师:以恶心而行善事者。偏中正也。

何为偏正。昔吕文懿公。初辞相位。归故里。海内仰之。如泰山北斗。】

明朝的吕原先生,号逢原,他当到宰相,后来追谥,对国家有贡献的人去世之后,都会封他一个谥号,『文懿』,所以叫文懿公,吕文懿公。他刚刚辞掉宰相的位置,告老还乡,他的威信海内外的人民都非常推崇,就像仰慕泰山、北斗一样。

【有一乡人。醉而詈之。】

有个同乡喝醉了,而且还骂人,还骂他,很不恭敬。

【吕公不动。谓其仆曰。醉者勿与较也。闭门谢之。】

告诉他的仆人,他喝醉了,不要跟他计较,把门关起来不理会他。

【逾年。其人犯死刑入狱。】

过了一年,这个犯人没有悔改,变本加厉,最后犯了大错被判死刑,关在牢里。吕公知道这个事情。

【始悔之曰。】

吕公后悔。

【使当时稍与计较。送公家责治。可以小惩而大戒。吾当时只欲存心于厚。不谓养成其恶。以至于此。此以善心而行恶事者也。】

这是善心行恶事的例子。其实,我们看每句经句都很可贵,是学处,怎么说?吕公一看到这个人入狱,他马上反省后悔,可见得吕公对他所遇到的每件事都是恭敬谨慎,他会时时反省,这件事造成这个结果,有没有我的责任?反求诸己。而且是一个不认识的人,他都能反省自己。我们现在看看跟圣贤人的差距,我们现在连孩子的错,我们都不一定反省自己。吕公是陌生人的错,他都反省自己。他就想到:假如当时,我能够正视他的态度这么恶劣,应该送到官府,给他一些惩罚,给他一些警告。『小惩而大戒』,这是《易经》里的话,一个小小的惩罚,让他引以为戒,不敢放肆,就不会促成今天被判死刑的结果。

我们再想一想,一个孩子小时候犯错,被父母责罚,这也是「小惩而大戒」。很多人第一次偷东西被爸爸打了以后,一辈子都不敢再起这个念头,「小惩而大戒」。所以,这个宽厚,吕公讲,当时只是「存心于厚」,没想到会养成他的恶。所以原谅一个人,也要观察到他接收这个原谅之后的态度。假如接收原谅之后愈来愈嚣张,那得要给他警告才行。假如我们身边的人,因为我们的原谅而愈来愈放纵,那这个我们要懂得调整。这个是一个例子,下个例子又讲:

【又有以恶心而行善事者。】

【如某家大富。值岁荒。穷民白昼抢粟于市。】

有一个地方,荒年,结果有人就开始在白天,在市集当中抢粮食。这个『粟』一般指稻米。抢粮食,也要抢这些大户人家。有一个富翁,他赶紧报衙门。

【告之县。】

结果县府没有反应,不理会。结果这些:

【穷民愈肆。】

这些老百姓愈来愈放肆横行。情逼无奈,

【遂私执而困辱之。】

他就用自己的人,把这些人抓起来惩罚,可能也打他们、处罚他们。『困辱之』,把他们抓起来惩处。结果这些抢劫的人看了就怕了,收敛了。

【众始定。】

整个乡里才安定、平静下来。

【不然几乱矣。】

假如继续发展下去,可能整个就大乱了。

【故善者为正。】

善心是正。

【恶者为偏。】

发怒了,处罚人,这个是『恶者为偏』。

【人皆知之。其以善心而行恶事者。正中偏也。】

就像吕文懿公以善心,他却做了恶事,造成那个人最后犯死罪,这叫『正中偏』的善。

【以恶心而行善事者。偏中正也。】

这个富翁他是气不过,这些穷民都已经要威胁到他的财产、生命,他很生气,找家里的人来,把这些人绑起来打,这是恶心。但是却让这些抢劫的恶行制止下来,这是行善事,所以是『偏中正也』。

【不可不知也。】

这个例子,也很好的说明「偏正」的道理。

文章摘录自《了凡四训》蔡礼旭老师讲述