孝亲尊师传统教育断恶积善管理之道道义人生古乐鉴赏五伦关系蔡礼旭老师幸福锦囊集弟子规详解戒色方法戒色经验弟子规笔记 展开/收起
蔡礼旭老师:行善,大约规整起来有十个纲要,十个纲领。

行善,善有太多太多的种类,把它大约规整起来有十个纲要,十个纲领。

【约言其纲。大约有十。】

哪十条?

【第一与人为善。第二爱敬存心。第三成人之美。第四劝人为善。第五救人危急。第六兴建大利。第七舍财作福。第八护持正法。第九敬重尊长。第十爱惜物命。】

我们从这个十条再来对照现在社会、家庭所发生的种种现象,都觉得这十条真的是对症下药。这个时代缺乏爱心,缺乏对人的尊重,缺乏对生命的爱护。现在的人杀生,杀业很重,现在人不尊重长辈,现在人都把钱摆第一位,没把智慧、没把圣贤教诲摆在第一位,所以这一些都是很重要的善行。第一条:

【何谓与人为善。】

怎么样才是带动大家一起行善?因为这个社会是群居的社会,不能只有我们好,要大家一起好。

【昔舜在雷泽。见渔者皆取深潭厚泽。而老弱则渔于急流浅滩之中。恻然哀之。】

舜在『雷泽』这个地方当官,这个在山东雷泽湖边。刚好,看到渔夫都抢好的、比较深的潭水的地方,比较捕得到鱼,而这些老人跟年轻的孩子只能在急流浅滩的地方。所以这些壮的人都非常强势,都把好地方占为己有。代表这个地方的风气都是你争我夺,形成风气,这个地方的人都没有福。所以『恻然哀之』,所以舜王明理,他哀悯这些人心性都偏颇掉了,并没有对那些强势的人生气,争夺的人生气。所以:

【往而渔焉。】

他就跟他们一起,生活在一起、工作在一起。然后见到争夺的人,他当做没有看到。

【匿其过而不谈。】

不去批判他们,这个叫隐恶。

【见有让者。则揄扬而取法之。】

看到有人礼让,他肯定他,称赞他,然后效法他。他带动大家效法这种礼让的美德,这叫「扬善」。「隐恶扬善」,做了一年。

【期年。皆以深潭厚泽相让矣。】

一年以后,人与人之间都懂得礼让好的地方给对方,所以他改善了这一个地方的民风。

【夫以舜之明哲。】

以舜的才智,他的智慧,这些道理他都很清楚。

【岂不能出一言教众人哉。】

怎么可以不能用这些话来教导众人?但他:

【乃不以言教。而以身转之。】

他不用言语来教诲人,他用自己的身体力行来感化人,来转变人的心态,转化这个地方的风气。

【此良工苦心也。】

他用心良苦。大家看到这一段,尤其舜王的后代要承传这么好的德行。舜王的后代请举手,你们没有认祖归宗,有讲过,好,我知道了,没有讲二十一遍,讲一两遍不算。应该讲一遍你就知道你是舜王的后代了。来,舜王的后代请举手,认祖归宗。有没有觉得头顶有点发麻?接上了那个频道了。这个在《了凡四训》包含《论语》、《中庸》、《孟子》都谈到非常多大舜的行持,他的优点太多了,要承传下来,也不愧为舜王的后代。

我们人生也活了几十年了,看到这句话应该有体会,现在这个时代的成人的世界,你用讲的能把人劝通吗?人们不会看你说什么,人们会看你做什么。你真正做到了才能感动他。不然现在有一些说法很不好,造成很多人对人性的怀疑,都会说「天下的乌鸦一般黑」,他不相信。人为人好是无私的,怎么可能?做到了才能感动人。

我们马来西亚有一个企业家,他受英文教育的。他说到:他第一次听师长讲课,后来亲身到现场听师长讲课。他都觉得这个世界上不可能有这种人,他不相信,无私无我,他不相信的。结果那一次到现场听听,本来坐在后面,愈听愈往前面。最后佩服老人家一生为整个国家、民族、为众生,他佩服了,最后他也尽心尽力在帮助别人,所以叫做出来感动人。像师长在新加坡团结九大宗教,你不做出来谁相信?做出来人家不得不信。确实「人之初,性本善」,但也要透过身体力行的人把他的本善给唤醒。所以接着了凡先生也用心良苦,分析到这个时代。

【吾辈处末世。勿以己之长而盖人。勿以己之善而形人。勿以己之多能而困人。】

我们今天行善,那是我们良心觉得做人应该做的,不要去炫耀,好像要把人比下去,不要这样,要谦虚。然后期许自己:这个社会,现在学伦理道德的人少了,人家不相信伦理道德,觉得那是过时的东西。所以我应该效法舜王,带头来做。八德都需要榜样,孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻,请问大家这个八德什么时候可以做?每一天,每一时,每一刻,anytime,anywhere,都可以落实八德,成为天下人行善的榜样跟信心。好不好?

文章摘录自《了凡四训》蔡礼旭老师讲述