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蔡礼旭老师:学习一定从真实心中去求。

宋淳佑中,南昌先圣庙」,南昌这一个地方的孔子庙,「倾圮」。「知县李纯仁作新庙于县南」,这个庙已经旧了,就盖了一个新庙在县城南方。「往移夫子圣像」,要去把夫子的像移到新庙里面来。「十余人举之不动」,圣像比较重,举不动。「一士子在旁戏曰」,这个士子是指读书人,在旁开玩笑,说「是之谓重泥」。因为夫子是字仲尼,他拿夫子开玩笑,讲了这种话。结果这个县官当然是非常的严肃,「李令」,李县长,「正色责之」。这一个读书人自己也觉得不妥当,「其士惶恐而退」。「至夜」,到了晚上,「忽被阴司追至一官府」,被当官的追到官府里面去了。「曰:汝何敢慢侮先圣,决杖二十」,打他二十大板。「及觉,如痴人,自是便不识一字」。这个是对至圣先师孔子无礼,有损他的福分。所以诚敬能得大利益。轻慢、轻浮,甚至于是毁谤古圣先贤这些教诲,那得的果报也就很不好了。在很多记载当中,都有对经典非常恭敬,常常礼拜经典,最后智慧大开的例子,也很多。

所以我们学习一定从真实心中去求。至诚恭敬一定可以跟圣贤人,所谓「神交古人」,圣贤人冥冥当中都会保佑我们。而我们在求学的过程当中,最好的榜样就是孔老夫子,我们学儒就学孔子。这句话我们好像第一节课就跟大家共勉之了,是吧?你们怎么没什么反应?应该这句话听到要很亲切才对。假如马上觉得很亲切,代表这句话从第一节课就放在心上,是不?不只放在心上,遇到任何事情都会想,孔子会怎么做?那这个时候整个心境就不一样了。我要学孔子,这句话应该怎么讲?这件事应该怎么做?我们真的有这个心境,三个月保证学问提升一大半,绝对旁边人都会觉得,你最近不大一样,有这种君子之风。你们好像不大相信?保证有!为什么?因为标准是圣人,再怎么差也有君子之风,是吧?但是一定要守住这个原则,时时都以夫子为榜样。所以夫子的学习、夫子的教学、夫子承传文化的行持,都是我们的榜样。我们现在要学习传统文化,要弘扬传统文化,一定要把夫子这些榜样印在心上,拳拳服膺在心上,好好效法。

那夫子是如何学习的、是如何教学的、是如何承传文化的?我们接着翻到第七页,我们以《论语》里面的经句来体会夫子的这些风范。我们谈的是「论学习」,我们要弘扬文化,要教导我们的孩子以后有学问、有智慧、有道德,那首先我们自己一定要做出好学的榜样出来。我们自己要是好学生,我们的孩子、我们的学生才会是好学生。我们看到第一句,这个编排是依《论语》的整个顺序,从第一篇开始编起。第一句,大家都很熟悉的:

【子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?】

虽然是短短的一句经文,但这句经文其实都包含着整个学习的精神、学习的次序,都在其中了。我们看这每一个字都很有含义的。第一个字,『学而时习之』,整部《论语》从「学」开始谈起。其实人只要学习了,他就能有智能了,他有了智慧他就能够利己,又能够利人,那他这一生就会活得很有价值了,这个就是学习的目的。我们从幼儿园、从小学一直这样在学校读书,我们了不了解学习的目的是什么?假如没有读经典,我们读书读了十几年,读书志在考试,是不?就是写在考卷上而已,那个是学习的枝末了。真正学习,就像《大学》讲的,「大学之道,在明明德」,能明德,明德就是《三字经》讲的,「人之初,性本善」。能明明德,就是恢复自己的本善,这个就是学习最重要的目的,恢复了本善就成就自己的智慧了,在明明德,这是学的目的。自己觉悟了,进而「在亲民」,这个叫觉他。自觉觉他,这是人生的意义。把自己的觉悟,跟觉悟他人、帮助他人,做到尽心尽力、圆满,叫「止于至善」。

所以读经典很好,一句话你人生就清清楚楚了。我以前还没开始读经,光是想这个人生要干嘛都不知道想了多少时间,就是没想明白过。所以读经太重要了,这是古圣先贤的智慧跟人生的经验。孔子曾经说,「吾尝终日不食」,一整天没吃饭。「终夜不寝」,整个晚上没睡觉。「以思」,就在那里想,人生的意义是什么。结果想啊想啊,还是没想明白。「以思,无益,不如学也」,这个学其实就是打开经典,从古圣先贤的教诲当中就能得到很多人生的启发。所以我们的人生,以我个人来讲,活了二十多年,胡里胡涂,不知道方向在哪里。终于打开经典,得到老祖宗的慈悲、恩泽,才慢慢把方向搞明白。所以「祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读」。

文章摘录自《文言文——开启智慧宝藏的钥匙》蔡礼旭老师讲述