行止不端，读书无益」，他的行为跟经上所教不相应，没有什么益处。我们想书给他多读一点毕竟是好事，这不见得，要观察他心态正不正确。「心高气傲，博学无益」，假如这一个学生已经傲慢了，让他读更多的书只会有祸患产生。诸位朋友，民国初年把文言文废掉的人有没有读过文言文？「有。」对啊，他们的才华、他们的学识都是奠基在文言文的基础之上，可是他们却当了刽子手把文言文废了。你说读书好，读书多，有用吗？他们已经因为读了很多书而增长了傲慢，几千年的智慧他可以视若无睹，觉得他自己比他们高，他才敢动这个刀，对啊。我们回想一下历史上真正祸国殃民者有没有读书？读得比你可更多了。你看明朝的大奸臣严嵩有没有读书？「有。」他当了好几届的主考官，把持朝政二十年，皇上那时候崇尚道教要写那些上达天听的词，严嵩写的，文笔好不好？好得不得了。要谨慎，我们的孩子已经长傲慢了，要先缓一下，先调伏傲慢，不要急着一本书接着一本书给他看，到时候你都管不了他。

在《弟子规》当中有提到「对尊长，勿现能」，但是现在很多的家长都怎么做？孩子会背《弟子规》，一看到人就「来，背《弟子规》给叔叔听，给阿姨听」，到处办活动，把孩子累得半死，还有什么读经会考，会背了几句还可以戴个状元帽，对啊，孩子连落实都还没有开始，你就已经把一大堆的名加在他的头上，苏东坡八风都动了，小孩子他连根都还没长牢，你八风就拼命吹。我有一个晚辈差不多三四岁，有一天她的外婆带着她到我们家来，一进门，她外婆就讲了，「来来来，我们背英文给这些舅舅长辈听」，我爸爸妈妈都在，我们不动声色看她怎么表演。她的外婆就跟她说，「来，苹果怎么讲？」小女孩三四岁，「Apple。」假如是你孙子你觉得怎么样？很高兴。接着又问她雨伞怎么讲？「Umbrella」。问了好几个她都对答如流，突然这个小女孩就反问她外婆一句话，「外婆，书本怎么讲？」叫她外婆念英文，书本怎么讲？她外婆说「我怎么会知道？」小女孩说道「外婆，妳怎么这么白痴！」她这句话跟谁学的？第一个，她跟谁学的？第二个，这样的态度对她往后的人格有什么影响？可要看得深远。

文章摘录自《幸福人生讲座》蔡礼旭老师讲述