有关企业传统文化学习：答疑
吴念博执行长、蔡礼旭老师2014/10/26马来西亚中华文化教育中心
问：尊敬的老师、吴老师，两位老师好！我们是来自河北的，现在有一个问题，一方面我们也在做传统文化教学的工作，但是现在遇到的就是师资的培养，不知道怎么去做？再一个就是我们也有个爱心企业，也愿意做这样的事情，企业里教育的师资怎么解决？就是这样的问题，谢谢老师。
吴执行长：我先抛砖，然后蔡老师再引玉出来。
蔡老师：执行长他们企业就做了这些工作。
吴执行长：我们谈一点我们自己的体会。企业里面要做的话，「老师」，首先我们用的是光盘，因为这样的话不会有偏差，所以不能随便请老师。因为你自己的孩子要想请最好的老师教，这是很重要的；如果你请了你都不知道，自己都没有听，或者都没有辨别，那就会出差错。所以请老师是非常重要的，我们都是用光盘为主，这是第一个。
自己一定要先学，而且要多看几遍，而且把老师讲的话都能够记下来，所以自己可以当个辅导员。这个「辅导员」，只是说大家共同磋商，这是我们一点点小的体会，具体我想蔡老师给大家再讲。
蔡老师：吴执行长他谈的，都是他实际真的这样用心操作过来的。其实最重要的还是企业主他的以身作则，这个身教是最有力量。像吴董事长他们两千多个员工，他们分十期培训，都是吴董事长亲自带的，就陪着所有的员工成长。所以也印证了，因为我们中国特别重视历史，记得师长常常都会讲，清朝为什么会有康乾盛世？因为康熙、雍正、乾隆（国家领导人），都是带着他的孩子、这些贵族，还有文武大臣，一起听这些儒释道专家的课程。所以等于是吴执行长他这个领导者的带头，整个学习效果会很好。当然就是透过这些光盘的教学，慢慢的也可以在内部培养一些人才。像吴董事长刚刚说的辅导员，他也会慢慢积累，而且因为我们持续做，他也有承担责任，责任的承担是成长的开始。当然在缘分上，是多少缘做多少事，就是循序渐进，稳扎稳打，不要急着要做很大，根深蒂固之后就能够枝繁叶茂。好，谢谢。
吴执行长：我再补充一点点，就是我们一定要向内看，内求，所以一个是自己认真学。还有一个，我们就是现在在培养复述的人才，在员工当中有比较喜欢传统文化的，然后就完全按照老师讲的一句不漏的、不能有一个字错的，来复述，这个在是练，还没有培养出来。这是告诉你有这样的一个方法。好，谢谢。
蔡老师：而且像吴董事长他们在各个部门，像大家了解到他们这个「八大模块」，这些理念都是把传统文化融进他们的生活、工作当中。而他们各部门，假如能够落实《弟子规》、落实传统文化，他落实久了，他做到了，他一定能说，他会信手拈来，他娓娓道来。所以培养师资，不见得讲课是培养师资，各个部门都落实了，那个真做到的人一定能说，那说的人不一定做得到。所以像回答问题，吴董事长都回答，他是实际上去操作的。好。谢谢。
问:吴董事长您好！昨天听了您的分享，非常的震撼，生起了很大的信心和勇气，对用中华古圣先贤的文化去管理我们的企业，生起了无比的信心，非常感恩您。蔡老师，我十年前就听过您在大陆的讲课，三个月以前在惠州的博罗，博罗县所有的公务员和教师、干部，都在那边听您的演讲。我六十二岁的老岳父听了您的讲座三天，回来以后跟我说，他说他这一辈子白活了，也很感恩您！
我是来自于广东惠州的，我在从事幼儿教育，我们现在有七、八间幼儿园，大概有两百个老师、一千个孩子。我们过去用的都是中西合璧的教育模式，有蒙台索利、有华德福等等。我也觉得，到时候真正的要把我们古圣先贤的这些文化，从孩子、孩童时代就应该开始；同时我也想把这套系统引进到我们的企业里面去，用古圣先贤的文化，用吴董事长的这种传统文化的、古圣先贤的智慧去管理我们自己的机构，老师、员工从我们自己做起。我想请吴董事长、请蔡老师给一些忠告、建议，谢谢！
吴执行长：其实在企业落实，最重要是自己，我昨天也跟大家讲，就是说，您是正报，「依报随着正报转」，所以董事长自己的力行、自己的学习、自己的落实、自己的身教，正己化人这是最重要的。所以，您的信心、您自己的实干，这是您能够具体落实的最重要的部分，其他的我想都是术层面上的事情。所以真正自己要具体去落实、要真干，不是说。我们有句话叫「老实、听话、真干」，这个是师长给我们说的，就是学习传统文化，一定是要老实、听话、真干，这是很重要的。谢谢。下面就请蔡老师给我们指导。
蔡老师：不敢，不敢当。刚刚我们吴董事长其实点得都是最根本的问题，因为时间有限，跟大家谈太多枝枝叶叶也不够，所以抓住的就是领导者的信心，领导者带头真干。其实这个就是我们刚刚讲《群书治要》强调的务本，「本立而道生」，这个根扎得很牢了，自然枝繁就能够叶茂。《大学》里面讲，「有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用」，所以德还是本。其实大家假如用心，在我们所有这次论坛这些成功企业家的分享，很重要的是看到他们抓到根本。一般说要去招募，但是他们做得很成功，都是感召员工愿意到他这里来，所以他们的流动率就很低，他们还不用去招聘，你看省了多少本钱？所以尊重老祖宗，就是很老老实实去做，自然就有这样的受益跟感应在。所以现在很多当父母的人，要把孩子送到吴董事长他们的企业去，我们可以从中可以体会到这个核心点。
您刚刚讲到说，教育孩子之前有用一些方法，其实老祖宗留一句话说，「英雄所见略同」，我们也不能今天学了传统文化，说其他那些教育理论都错了，不是这样的。中、西，只要他的理念对，都能教出好的孩子。那还是我们老祖宗在教育当中，这个务本还是抓的很重要，所以孩子教育当中，孝亲尊师是他德行的大根大本，就是「孝敬」两个字。但是你要把孩子的孝敬扎根，包含他的整个生活能力，因为「孝敬」他一落实，那会变成他懂得侍奉父母、事奉领导，应对进退，这个他都要懂，不然他读了《大学》，应对进退都不懂，是很难做事情的。那假如孩子要扎孝敬的根，父母要先扎哦，那可能延伸幼儿园还要对家长有传统文化的课，因为孩子要成就，要父母跟老师配合，老师教孝顺父母，父母教尊重老师，但是家长假如不深入学习，他也不懂。所以，这些环节提供您做参考。好，谢谢！
问：蔡老师、吴董，您好！
我是代表新疆乌鲁木齐传统文化研究会，我姓潘，我有几个问题。我想除了本身自修外，我想也为新疆的和平、安定做一份力量，希望二位老师能给我一点小提纲。我们新疆也有一个传统文化研究会，也有慈善家给捐赠了一栋楼，但是我觉得现在都比较乱，我想有一个提纲，请二位老师给一个简单的方向。这是第一个问题。
第二个问题，首先我代表新疆传统文化研究会向老师问好，这是刚才同事给的一个信息。第二个问题，就是希望每年派一到两位家人在马来西亚长期学习，希望能够达成，中心有什么要求？希望蔡老师能到新疆去讲学，这是三点。
蔡老师：组织当中，组织伦理非常重要，所以我不能答应，这个要请示我们执行长。刚刚其实我们在一起交流的时候，可能别人在提问题，我们不能当作别人的问题，假如觉得说那是别人的问题在回答，很可能前面的答案已经回答了我们的问题，但是我们可能在那里想：「哎呀，还没轮到我，还没轮到我」，都在想。其实老祖先这些道理是放诸四海皆准，甚至于在不同的因缘当中，这些原理原则不会变。
首先我们觉得团队乱，刚刚吴执行长就讲了，你要有信心，你要带头来做。只要一个人有这样的信念，慢慢他就感染第二个、第三个。一个人老实、听话、真干，事实上不老实、不听话，活得也挺辛苦的，是吧？看到榜样了，又有这么好的经典，还有我们师长这些教诲可以依循，又有这善知识他做给我们看，我们好好的看懂一个就效法他做一点。就像大家这次参与论坛，这些主讲嘉宾他们都是做了这么多年，您假如肯珍惜他讲的，那我们就少走很多弯路了。所以我们有信心，然后遵循经典，从自身开始做起。
那真的有不同的意见，整个团体必然要有一个态度，不能说「我要说了算」，圣贤、经典不是这样教我们的，我们是跟孔老夫子学的，「述而不作」。大家在面对重要决定的时候：孔子是怎么教我们的？假如当时候大家一探讨，还是不能够有共同的答案，那可以再有机缘可以问我们师长老人家，或者是一些学习很好的。像吴董事长他们这一些学习非常好的这些团队的负责人，可以去请教。包含刚刚我们惠州的这位家人，您做一段时间，都能够找机缘再去吴董事长或者我们这些主讲嘉宾他们的企业。因为他们走在前面，我们肯去接受他们的经验，我们刚刚说，「福在受谏」嘛，就很有福气了。
当然，去新疆，好像是好多年前就答应过的事情，成语说「食言而肥」，我是食言而「瘦」。去新疆，我一定会去，但是因为刚刚大家也了解，我们师长有指示，我们执行长也有指示，这三年要带《群书治要》的人才。三年，礼旭真的有带出人才来，我第一个先去新疆。因为现在出去讲，实在讲，我们很惭愧，因为师长老人家说：「做到再说是圣人，说了以后能做到是贤人，说了以后做不到是骗人。」所以我们现在要韬光养晦，不能再出去骗人，也请大家多多能体谅、能包含。谢谢大家！
问：蔡老师、还有吴老师，你们的光盘，我现在基本上什么事都不干，就是听你们的光盘，看你们的一些讲课，经常在网络听，所以其实受益也是挺大的。真的，我是由衷的感谢，因为时间短，我就不再赘述比较多的。我现在就简单问一个问题，
企业在我们修身养性、提高心性，这些仪规、仪式，能不能给我们多多指教一些？因为我已想到这些，但我不知道怎么做，但是我坚信这些应该是对氛围的营造有很大的作用。希望你对这方面给我多多指导，谢谢。
吴执行长：蔡老师叫我讲，我就讲，听老师的话，这个是最重要的。企业仪规、仪式，这个部分其实就是说员工恭敬心的培养。恭敬心，怎么样才会有恭敬心？恭敬心的背后是感恩心。这些怎么样培养他们，当然就是要靠教育，还有靠我们自己、每个领导的率先垂范，我们干部的率先垂范，都很重要。所以把恭敬心培养起来，那您就基本上这些人，无论是对人的恭敬，对设备的恭敬、对产品的恭敬、对万事万物的恭敬，起来过后就会很好，那这就是要靠教育，具体蔡老师再跟大家讲。谢谢！
蔡老师：执行长他们运用这些礼教运用得很好，他很谦虚。比方说他们上课的时候，所有学员的桌子都是很整洁的，大家上课都很认真。有时候没有注意到，上课的时候这些学员每个人桌上瓶瓶罐罐、大大小小一大堆，那显得就比较凌乱、不恭敬。所以吴董事长他有这种恭敬心，他就很敏感，在他一切会议或者是课程当中，都能够让整个参与的人体会到那个恭敬，当然第一个是领导者吴董事长自己身教。
再来，境教，就是您刚刚提到的，我们上课以前先向孔老夫子行三鞠躬礼，这是一个境教。不知道大家有没有看过「孔子传」？有十六集的那个「孔子传」。齐国国君要来拜访鲁国国君，他要进入这个国家的时候，他们（鲁国）迎宾的礼仪非常的隆重，就会让我们自身的国人对对方很恭敬，然后对方的国君跟他所有的人也会觉得什么？备受礼遇。所以，「制礼作乐」是很重要的教化，我们五千年来历朝历代都有制礼作乐。包含，可能那个孩子到私塾去要拜师，拜师是个礼，但是一定还会有音乐伴随着。那这一块，因为我们学习也有限，像《群书治要》里面有《周礼》、《礼记》这些部分，包含《常礼举要》，那些都是礼；然后音乐方面有《乐记》。所以我们为什么要关起门来三年，经典还是要透过深入，才能充分理解。
当然您假如去查数据，应该现在网络比较发达。比方说，签署（合同）当中有一些比较慎重的企业单位，他们有哪些程序，我们都可以因应我们这个因缘的大小，可以增、可以减，这些都可以去运用。当然你们公司里，我看也有对音乐很有长才的，这个都可以运用员工的长才，哪些情况、氛围放什么音乐，这个可能去发掘你们公司的人才。当然整个礼，《弟子规》里面也都是包含礼教，都可以变成您公司里面的境教，从这里开始操作起。多观摩其他落实传统文化的企业，他们是怎么来做这些事情。包含，吃饭的时候也可以放很好的音乐，也不一定是签署的时候才放。
刚刚有提到一点，他说他现在每天都是听传统文化，这一点很重要。为什么？最高的领导者，他最重要的是做决策，可是他假如芝麻蒜皮的事都得他去管，他得去忙，他要做重大决策的时候，心不够清净、不够定，会下错决策。所以胡小林老师，他也是有很大量的时间学习传统文化，然后半天才去办公。
有一个故事供养大家，在第二次世界大战的时候，三军统帅是艾森豪威尔将军，他每一天去散步、郊游、打高尔夫球。他是三军统帅，因为他要完全放松，他的脑袋要很冷静，因为他的决策可能影响几万、几十万人的生命，所以他是完全放松，然后去下最重要的决策。所以高领导者，他的职责在用人、在决策上，这个都要来自于我们能静下心来深入经藏，有智慧、有定力去做好我们最重要的工作。好，谢谢！
